尚義教師跟崗學習總結匯報

蘇志青

歲月荏苒，流年在指尖匆匆滑落。轉眼窗外已是素雪紛飛，為期兩個多月的跟崗學習也落下了帷幕，謝謝陽坊學校的所有領導和教師，因為有你們，我們才會更好。 回想這兩個多月的學習生涯，我們從中收獲滿滿。11月25日陽坊學校張校長、安校長、胡書記為我們召開了歡送會，會上我們談了自己的感悟和收獲，校領導成員分別進行了講話，對我們的到來表示感謝，對我們這段時間的工作給與了肯定并為我們頒發了證書，并期待我們下次相聚。帶著滿滿的收獲和不舍我們啟程離開了陽坊學校，我們會將吸收的營養注入到尚義教育發展當中，為尚義教育注入新鮮血液，開啟全新教育征程！ 教師蘇志青: 為期兩個月的跟崗學習已經結束，這段時間的學習讓我對教育有了一個新的認識，特把這段時間的跟崗學習總結如下： 第一、體育方面。跟崗學習的過程中，讓我重新認識了體育課堂，上好一節完整的體育課必須要認真備課、認真組織、認真研究等，將“教、思、學、練、賽”五大原則銘記心中。陽坊學校的體育大課間和課外活動豐富多彩，充分讓學生參與體育鍛煉，并且每人至少掌握兩項運動技能。李主任是我的跟崗學習主任，給我的印象只有忙碌，無論是何時何地基本上是沒有閑暇的時候，然而我卻發現，李主任在忙碌中也不忘注重提高教師素養，使我真真正正看到了一位黨員的先進模范帶頭作用。作為一名新教師應該向他學習，提高自身素養，注重自我發展。 第二、德育方面。肖俊影主任是我跟崗學習的德育教師，愛崗敬業的精神真的使我有些震撼，每天清早開始就在門口迎接學生到校，課間也隨處可見她的身影。德育管理井井有序，不論是對班主任老師的班級教育還是管理學生方面都認真對待。德育聯片教研活動是一種新的教研活動形式，學校德育活動更是豐富多彩，其中讓學生走出校園，從實踐中學習這種理念是很值得我們學習的。 　　第三、陽坊學校的校本教材、學生管理中心、教師發展中心，都給了我們新的啟發，不管是對學校教育發展還是教師個人的提升都很有幫助。盡管我了解的半知半解，但真心覺得這種形式很值得學習。 教師王建林: 作為語文教師，自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素，因此，我們更應該加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學能力。 通過參加此次培訓會,使我對小學語文的新教材有了新的認識.我認為這次的培訓非常的好,對我這個小學語文的老師有很好的指導作用,使得我在以后的教學有明確的目標,好的教學方法,更新穎的教學手段。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有小學語文教學知識方面的前瞻性。 教師李向南: 跟崗的這段時間，過得很充實，收獲很大。最大的收獲來自我們的師傅谷老師。師傅高尚的師德風范、師傅對教育事業的執著熱愛、師傅鮮明的教學風格，深深感染了我，讓我很震撼。 通過聽、評體育課，在活動中觀察和感悟各老師的教育教學藝術，充分感受與體驗名師教育思想、教學風格，讓自己的教育教學理念得到很大程度的更新，教學手段和教學方法發生了改變，教學水平和教學技能得到很大的提升。 教師李玲霞: 在本次的培訓中，使我對如何上好一節音樂課有了新的認識。上好一節音樂課，要重視教學過程的精設計，能夠放在學習者的視角，圍繞著本課的目的，設計符合學生生理特點與心理需要。音樂審美符合任職規律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現師生互動，積極學習參與，學習向課外學習延伸發展的特征，同時注重了對課程資源的開發和挖掘，對教材人文教育的內化和發揚。我相信在今后的教育教學過程中一定會斬荊棘，使教育教學工作順利、更好的發展。 教師吉雅楠: 堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美好的追求。注重以學生為主體，讓學生在在愉快的音樂實踐活動中，主動去發現，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。 教師王蓮云: 數學是思維的體操。我們小學數學教學重在幫助學生理解數學問題中發展學生思維能力。數學的思維如數形結合、轉化思維、化歸思維等等都需要學生在不斷操練中滲透為自己的數學學習品質。我在教學中充分利用學具，能擴大學生的認識空間，為其創設生動有趣、引人入勝的情境，促進學生心理內化，啟動學生積極思維。 教師王鑫帥: 學以致用，每個人都是要經過成長歷練的！作為一名新老師，在進行課堂講授時，我要做到自己思想上要有一個明確的定位，要有“自己”的意識，在上課運作過程中，要懂得隨機而動，隨性而發，隨堂生成！一堂課要有目標定位，要有引領，要明確核心要解決的問題，要引發孩子們更廣泛的思考與探究！多一點點溫暖，多一點點關注，一切為了學生們的發展！做為一名老師，要懂得無為而為，雪中送炭！當我在課堂上看到學生的手都舉起來了，嘴巴說起來了，思維活躍起來了，那就是教與學生成了。 　　總之，通過這次跟崗學習，促使我們在自己的學科教學上有了深刻的反思。一名優秀的教師，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中成長起來的。教師應以才氣和自己的專業知識來說服課堂。(人格+知識=征服學生)，過去認為以現有的知識，足以教好小學生。其實不然。學無止境，我們應該不斷地給自己充電，加強專業知識的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創造力，用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，為尚義教育事業做出應有的貢獻。 編輯:蘇志青稿件和圖片來源:尚義跟崗教師