毋發(fā)旺老師簡傳

長風(fēng)萬里

毋發(fā)旺老師，男，現(xiàn)年七十八歲，系澤州縣金村鎮(zhèn)郭壁村人。原鋪頭教學(xué)區(qū)退休教師，小學(xué)高級教師，曾先后任教郭壁七年制學(xué)校、寺南莊小學(xué)等，多次被評為縣級模范教師。 　　毋發(fā)旺老師雖然退休快二十年了，但這么多年來，無論在哪個公共場合，人們還是習(xí)慣稱呼他“毋老師”。這個樸實(shí)的稱呼讓他感受到溫暖，感到親切，也讓他感覺無比自豪! 　　一、初出茅廬： 公元1974年7月，也就是毋發(fā)旺老師32歲那年，因?yàn)樗悬c(diǎn)文化功底，加上又是中專畢業(yè)生，就被推薦到郭壁村七年制學(xué)校當(dāng)民辦教師。 毋發(fā)旺老師之所以能被推薦當(dāng)民辦教師，還有一個原因是，當(dāng)時郭壁七年制學(xué)校校舍不夠用，學(xué)校的灶房安在毋老師所住的院子里，學(xué)校的公辦教師崔建剛老師講課、做實(shí)驗(yàn)時，毋老師常常幫助崔老師，崔老師就極力推薦毋老師成為民辦教師。 到崗后，學(xué)校分配給他的任務(wù)是畢業(yè)班的物理、化學(xué)課，以及六年級的數(shù)學(xué)課兼班主任工作。這些課原由崔建剛老師兼代。 當(dāng)時正值黃帥的“不學(xué)ABC，照樣干革命”和張鐵生的“白卷英雄”橫行的特殊時代，學(xué)校有三名公辦教師，除前面提到的崔建剛老師外，還有語文教師王緒虎老師、數(shù)學(xué)教師趙錫仁老師。 下圖為原郭壁七年制學(xué)校校址 　　毋老師入職后，邊工作邊學(xué)習(xí)，一邊是老師，一邊又是學(xué)生。白天上課、輔導(dǎo)自習(xí)，晚上備課、判作業(yè)。每周18節(jié)課，同時兼代班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。當(dāng)時，他的妻子身體不好，三個孩子又都上學(xué)，家里還有13畝責(zé)任田，都得他操勞，家里校內(nèi)的事情累得他夠嗆! 經(jīng)過兩個學(xué)期的努力工作，不負(fù)眾望的他所代的畢業(yè)班學(xué)生被晉城二中錄取2名，被金村中學(xué)錄取5名，被鋪頭高中錄取多名，徹底改變了郭壁學(xué)校四門學(xué)科排名倒數(shù)第一、二、三、四的落后面貌。他被評為晉城縣模范教師，于1979年10月23日出席了全縣教育工作先進(jìn)代表會議。 　　二、繼續(xù)深造： 毋發(fā)旺老師1979年送走畢業(yè)班后，初中由二年制變?yōu)槿曛疲眠@個機(jī)會到晉東南專署教干校進(jìn)修學(xué)習(xí)物理、化學(xué)兩門課。 學(xué)成歸來后，他和當(dāng)時的鋪頭聯(lián)合學(xué)區(qū)校長張庭文老師請求，凡是有新教材分析、各科教研活動盡量讓他參加，以提高他本人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 在各門教材教法過關(guān)考試合格后，通過公開教學(xué)、示范教學(xué)，他順利評上小學(xué)高級教師職務(wù)。 毋老師在民轉(zhuǎn)公的過程中，也是倍嘗艱辛。民辦教師轉(zhuǎn)正由離職到晉城師范學(xué)校學(xué)習(xí)改為在澤州縣教師進(jìn)修校進(jìn)行短期培訓(xùn)半年后再考取師范學(xué)生資格，他在各種條件異常艱難的情況下，堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)，終于考取了師范學(xué)生資格。這以后，他邊在教學(xué)一線當(dāng)老師，邊短期到師范培訓(xùn)、考試，兩年后才轉(zhuǎn)正為有編制的公辦教師。 下圖為夜色中的澤州縣教師進(jìn)修校 　　三、扎根山村： 轉(zhuǎn)為公辦教師后，毋發(fā)旺老師按聯(lián)區(qū)規(guī)定離開本村到外村任教，他來到了離本村三里開外的寺南莊小學(xué)。寺南莊、寺南窯、玨山三個自然村的適齡兒童都在這個小學(xué)上學(xué)。 當(dāng)時小學(xué)校安在寺南莊村的古廟-老營宮，學(xué)校是一個爛攤子，院里垛著木料，廁所不分男女，存在很大的安全隱患。學(xué)生成績更是難以想象，村民對學(xué)校印象較差。 他一到校，就自起爐灶，自打煤球，自制教具，對二十余名學(xué)生進(jìn)行三級復(fù)式教學(xué)。當(dāng)上數(shù)學(xué)課和自然課時，他就帶領(lǐng)學(xué)生到野外測量、觀察、搜集植物標(biāo)本等，晚上還要到學(xué)生家里進(jìn)行家訪，收集家長對學(xué)校的意見和建議，努力改善家校關(guān)系，積極改變家長看法。 下圖為原寺南莊小學(xué)所在地-老營宮 　　他曾提到他印象最深刻的一件事。寺南莊村的毋永屯，他家收養(yǎng)了一個女孩。永屯一去世，他的女人計(jì)劃改嫁到別村，毋老師當(dāng)時就給她開了轉(zhuǎn)學(xué)證明。到了那里以后，女孩不幸掉入茅坑，永屯的媳婦找他商量怎么辦，幸虧當(dāng)時他曾親自到她家勸她交過20元保險(xiǎn)費(fèi)，后來找保險(xiǎn)公司理賠，賠了她4000元錢。雖然現(xiàn)在看起來錢數(shù)不多，但當(dāng)時作用還是很大的。 為了改善辦學(xué)條件，他在寺南莊小學(xué)任教期間積極建議村委把學(xué)校搬出古廟。他幫助村委制訂了規(guī)劃，畫出了圖紙，村里也努力下了根基。后來，教學(xué)樓竣工時，他寫了賀信，夸贊他們做了一件大好事。 下圖是新修學(xué)校的教學(xué)樓 　　四、葉落歸根： 公元2003年，毋老師已到了退休年齡，領(lǐng)取了退休證，他的工作即將畫上句號。上級派人來接他的班，一村人對他戀戀不舍。村委贈送給他“人歸故里，心系山莊”兩塊牌匾，村委主任親自用車?yán)退男欣钏突厮摇?lt;/p> 當(dāng)時毋老師的退休金并不高，也就是1000余元，以后每年遞增200余元，直至今天的每月4000余元。他說：想當(dāng)年當(dāng)民辦教師時，每年生產(chǎn)隊(duì)記180個工，國家補(bǔ)貼180元錢，每天不到一元錢，現(xiàn)在每天140元，翻了140倍，真是天翻地覆啊!雖然經(jīng)濟(jì)上不是很富裕，但也其樂融融。 毋發(fā)旺老師故居（下） 　　毋老師游郭壁村南橫河峪留影（左三） 　　五、人生感悟： 現(xiàn)在毋老師已快80歲了，回顧一生的經(jīng)歷，總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟： 1.打鐵必須本身硬： 若不是學(xué)生時代的刻苦學(xué)習(xí)獲得的硬本領(lǐng)，在農(nóng)校解散后又務(wù)農(nóng)十多年，哪能當(dāng)上人民教師呢？若不是一直孜孜以求，不斷進(jìn)步，不斷提高自己，哪能教出成績、獲得老百姓的稱贊呢? 2.學(xué)校要有好校長： 毋老師在郭壁村任教時，校長毋違禮老師非常關(guān)心教師的疾苦。毋校長常說：教師的工作由學(xué)生的成績來體現(xiàn)，學(xué)校的工作關(guān)鍵在教師，大家不要叫我校長，叫我老毋老師就可以了。 當(dāng)時學(xué)校有大毋老師（毋發(fā)旺老師）、小毋老師（毋新茂老師）、女毋老師（毋林榮老師）。農(nóng)忙時節(jié)一到，毋校長就給老師發(fā)草帽、白糖等福利品，誰家有農(nóng)活顧不上，他就給誰代課。學(xué)校財(cái)務(wù)大公開，民主管理，人人心情舒暢。毋發(fā)旺老師后來又出席了一次縣模范教師代表大會，郭壁學(xué)校也被評為先進(jìn)集體。 3.做人不能私心大： 毋老師的孩子上中學(xué)時，因差0.5分需交100元錢，本來憑他的關(guān)系完全可以免費(fèi)，但他還是按規(guī)定去做。 他帶的一個班級的班長，在交一次考費(fèi)時沒交，他替這個孩子交了。畢業(yè)考試時，每人應(yīng)交20元考費(fèi)，由這名班長幫助老師代收，結(jié)果少收40元，弄不清誰沒交。毋老師出面協(xié)調(diào)，很妥善地處理了這件事情。 下圖為曾經(jīng)的郭壁小學(xué)校園 　　4.做事要會抓機(jī)遇： 毋發(fā)旺老師的女兒七年級畢業(yè)后考上了金村中學(xué)，當(dāng)時她身體不太好，村里老支書勸他說：女孩子認(rèn)得幾個字就行了，不要讓她上學(xué)了，身體壞了是大事。孩子姥姥也不同意她繼續(xù)上學(xué)。但在毋老師堅(jiān)持下，他女兒又到鋪頭學(xué)校讀書，第二年考入晉城一中。 郭壁小學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后原來是上5716學(xué)校，人家畢竟是子弟校，那時城鄉(xiāng)差別大，有些子弟看不起農(nóng)村的孩子，時常欺負(fù)農(nóng)村孩子。毋老師就向毋違禮校長建議，讓孩子們到鋪頭鄉(xiāng)中上學(xué)，對學(xué)生大有好處。后來，到鋪頭鄉(xiāng)中的幾個學(xué)生先后當(dāng)上了班長、學(xué)習(xí)委員等班干部，又考入晉城一中，很多考上了名牌大學(xué)。 毋發(fā)旺老師在三十年（1974-2003年）的從教生涯中，基本上得到領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長和學(xué)生滿意，他本人也就感到滿意了。 　　2020年11月13日，當(dāng)我參與鋪頭幼兒園戶外展示活動時，毋發(fā)旺老師從老家來找我。澤州縣老齡委雜志要登載毋老師寫的簡傳，他想讓我?guī)兔櫳幌隆Ｓ捎跁r間緊，和毋老師只是匆匆見了一面，作了簡短交談。隨后我看了他寫的自傳以及郭壁村史等資料，很受感動。一位老教師不顧體弱多病，愿意坐下來回顧總結(jié)自己的教學(xué)生涯，用自己的得與失啟迪后輩，實(shí)在不易，也特別可敬! 我整理了他的原稿，略加改動，制作美篇，以饗讀者！ 雪消山水見精神，滿眼東風(fēng)送早春。 明日桃李應(yīng)爛漫，但須期約育花人。 2020.11.29

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毋發(fā)旺老師簡傳

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