師指一條路，燭照萬里程——記古浪縣中小學語文群文閱讀教學研討活動（初中）

醒醒爸

為幫助和引領(lǐng)我縣中小學語文教師適應(yīng)新課標、新教材、新高考對學生語文核心素養(yǎng)要求，有效提升我縣中小學生閱讀能力，促進教師專業(yè)成長，提高中小學校語文課堂教學質(zhì)量，由縣教育局督導(dǎo)教研室倡導(dǎo)和安排，在蘭州古浪商會的大力支持下，11月27日全縣中小學語文群文閱讀教學研討活動在古浪一中、古浪六中、古浪城關(guān)三小三個分會場舉行。這是近十年來全縣語文教學研究議題最集中、規(guī)模最龐大的一次盛會。趙楷平初中語文名師工作室邀請了甘肅省初中語文群文閱讀教學名師談放老師為我縣初中語文教師帶來了有深度、有溫度、有效度的教學研討盛宴。 　　本次活動由趙楷平初中語文名師工作室和古浪六中攜手承辦。首先，古浪六中教導(dǎo)主任葸學平代表學校領(lǐng)導(dǎo)致辭。 　　初中語文名師工作室首席導(dǎo)師，高級教師趙楷平主持本次研討活動。趙老師首先表達了幾層感謝:感謝教育局給我們初中語文老師提供了這次絕好的學習機會；感謝蘭州古浪商會和古浪六中對本次活動的大力支持；感謝談放老師在百忙之中來參加這次活動，并為我們帶來精彩的展示課；感謝初中語文工作室的兩位導(dǎo)師（王玲香和雷霄雯老師）給我們做的群文閱讀觀摩課。接著，他介紹了本次執(zhí)教示范課的甘肅省群文閱讀領(lǐng)軍人物談放老師。最后，他希望與會的全體初中語文教師能認真聆聽專家的授課，在今后大膽嘗試群文教學，收獲自己的精彩。 第一節(jié)談放老師執(zhí)教示范課《觀荷》 談老師主要分析“荷”在不同文學作品中對其本體的理解和意象所指。本堂課的難點就在于意象所指，談老師從多重視角解讀文本，抓住了兩組文本中“荷”的特點，結(jié)合文本和作者背景逐層引領(lǐng)，讓學生構(gòu)建出了文本中“荷人合一”的境界。尤其是對《曉出凈慈寺送林子方》中“荷”的意象所指，這是我們在單篇教學中忽略的地方，楊萬里對友人前程似錦的祝福和一朝伴在君王側(cè)的擔憂，都在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“一句中。最后談老師寄語同學們，做一個“荷”一般的人。 　　課間談放老師和教研室鄭主任以及工作室兩位執(zhí)教導(dǎo)師對群文閱讀教學做了簡單的交流。 　　二三節(jié)由工作室導(dǎo)師雷霄雯老師和王玲香老師執(zhí)教觀摩課。 　　雷霄雯老師的課主要是探微歷史演義小說虛構(gòu)手法的作用。雷老師組合了兩組不同的文本，設(shè)計了兩個任務(wù)群，要求學生進行充分的前置性學習。然后課堂上通過文本之間的比對和統(tǒng)整完成了議題的架構(gòu)，通過師生在課堂上問答的形式，探究出虛構(gòu)手法在塑造人物、豐富情節(jié)和表現(xiàn)明君賢臣的美政思想上的作用。談放老師點評說如果在文本的選擇上不拘泥于歷史小說，文本再豐富一些，那么引導(dǎo)學生探究的視野會更開闊。 　　王玲香老師的課主要是賞“三疊式”結(jié)構(gòu)的妙處，教給學生作文之法。王老師以《詩經(jīng).采葛》的重章復(fù)沓為切入點，引導(dǎo)同學們品味“三疊”的妙處和韻味。然后王老師通過一組文本和一個任務(wù)單，讓學生閱讀文本，找到文本中的“三疊式”，然后通過小組討論，師生共同探討妙之所在。在文本中王老師選擇了一篇學生習作，運用了“三疊式”結(jié)構(gòu)，這里談老師在點評時與老師們商榷一個問題：選擇什么樣的文本作為例文，他建議美文名篇的正面引領(lǐng)作用更大一些。 　　在教學交流板塊，趙楷平導(dǎo)師受教育局委托，給授課的三位老師頒發(fā)了榮譽證書。 　　研討會的最后談老師為老師們帶來了自己在群文閱讀之路上的心血結(jié)晶《群文閱讀的關(guān)鍵詞》 他從“群文”的概念，流程，文本，議題，構(gòu)建和價值等結(jié)合案例進行了深入淺出的講解。 　　在談放老師講座時，老師們一邊專心聆聽，一邊認真做筆記。認真的人最美麗！ 　　講座后，趙楷平導(dǎo)師做了簡單的小結(jié)，他說：師指一條路，燭照萬里程。通過今天的活動，我們在群文教學前進的道路上會少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考。我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。教育沒有領(lǐng)域，教學更不應(yīng)該有地域，希望我們初中語文教師在語文工作室的引領(lǐng)下，經(jīng)常交流，不斷進取，不斷成長。 　　下午老師們在一中聆聽了重慶樹人教育研究院研究員、教科研中心副主任陳際航題為《提升閱讀素養(yǎng)的群文閱讀：從內(nèi)涵價值到課堂實現(xiàn)》的專題講座。  　　督導(dǎo)教研室鄭俊主任對本次活動做了總結(jié)，并就這次活動談了自己的幾點思考。鄭主任說：“群文閱讀，我們都能做。在課堂里滲透，在課題上研究。關(guān)鍵是，我們和學生，都喜歡讀，會讀，大量的讀，不僅在課外。名師工作室已經(jīng)付出辛勤努力，還要再接再厲！” 本次活動將為我們語文群文閱讀教學開啟一扇大門。師指一條路，燭照萬里程。讓我們在同伴互助中成長，在群文教學中收獲精彩。 審核:趙楷平編輯:雷霄雯馬浩胡天霞攝像:李百生