文昌市鋪前中心小學關于小學英語主題單元整體教學設計的課堂教學及講座活動

李艷

為了更好地促進教師專業發展，提高我校英語教學質量、提升教師教學專業技能、充分發揮集體備課作用、促進合作交流、加強教學研究，11月27日，中心校決定開展關于《小學英語主題單元整體教學設計的課堂教學及講座》活動。 　　本次活動有幸邀請了文昌市教育研究培訓中心，小學教研室的石碧波副主任和云瓊姬教研員，參加活動的還有鋪前中心小學全體英語教師。老師們早早就來到了活動現場，井然有序的簽到，等候著活動的開始。 　　活動在黃英敏教研員的主持下拉開了序幕。本次活動有三個環節：首先是兩節觀摩課；接著是課后交流研討、云瓊姬教研員對課堂做點評和指導；最后是石碧波主任給我們做《小學英語主題單元教學設計》的專題講座。 第一環節：展示課 　　第一節觀摩課是由鋪前鎮第二小學的劉蕾老師和鋪前中心小學的六（2）班的同學們給我們呈現的Module 6 Unit 1 You've got a letter from New York. 　　第二節觀摩課是由鋪前鎮第三小學張琰嫣老師和鋪前中心小學六（4）班的同學們帶來的Module 6 Unit 2 I've got a stamp from China. 　　為了使觀摩課收到實效，兩位老師通過精心的課前準備，扎實的課堂教學，呈現出了各具特色、精彩紛呈的課堂。兩位教師用歡快的chant導入新課，引導學生進入文本的學習;利用多媒體，點燃了學生的學習激情;讓孩子靜心思考，引導學生分析理解重點句段...... 兩位老師教學手段多樣，展示了實際教學水平，學生對課堂內容也表現出濃厚的興趣，讓學生在快樂的學習氛圍中得到發展。　　 　　一次學習，一次成長……教師們專注地觀課，不想錯過每個細小的環節。 第二環節：課后點評 　　首先是由鋪前中心小學鐘金蘭老師和鋪前鎮第三小學錢海霞老師對就這兩節課談談自己看到的亮點及不足之處，把自己的啟發和感想跟大家分享。 　　接著是由云瓊姬教研員做最后點評。教研員從六個方面給這兩節課做了全面的剖析：一看教學目標，二看重難點，三看板書，四看教學過程的細節，五看教師的亮點（閃光點），六看教師最后的總結。云瓊姬教研員既肯定了這兩節課的優點，也指出了其不足之處，同時還勉勵大家要不斷學習，不斷實踐探索，不斷總結反思，對自己對學生要有信心，有愛心，有耐心！ 第三環節：講座 　　最后是石碧波主任給我們帶來的《小學英語主題單元教學設計》的專題講座。主任分別從小學英語教學理念、單元整體設計、主題單元教學、指向核心素養的主題單元教學設計、話題VS主題、教育主題引領下的課堂教學活動設計策略等幾方面，結合我們兩節課的教學設計和課件，展開深入細膩的解讀，為我們詮釋了如何去備好一節課、上好一節課。 1.研讀教材，挖掘單元主題與單課話題之的深層次的關系。教學內容要基于教材文本，但是并不局限于教材呈現的文本，更多的內容是隱藏在文本之下。2.文本再構，梳理單元主題與單課話題之間的聯系。將分散的知識點按照語境、話題、層次等邏順序重排。3.構建“主題-話題”式的單元整體設計模式。從整體到局部，以主題為引領，以話題為實施。 　　很榮幸在我們成長路上有專家的指導和引領！不斷學習、不斷成長，成長路上一同前行！ 　　學習，我們一直在路上，每次教研活動，大家都有新收獲，大家共同成長，共同進步，相信在英語組家人的共同努力下，我們一起穩扎穩打，不斷創新，大步向前，期待下一次的精彩。 圖片：張小芬、李艷編輯：李艷審核：黃英敏