落地生根陌上花開一一寶豐縣第二初級中學獲第一批河南省中小學多文本閱讀教學實踐研究實驗學校

似水流年

<h3> 2020年6月30日，河南省基礎教育教學研究室印發了《關于公布第一批河南省基礎教育中小學多文本閱讀教學實踐研究實驗學校評選結果暨推動河南省多文本閱讀教學實踐研究實驗學校建設的通知》，經省教研室組織專家評委對各地報送的800份申報材料進行審核評議，確定河南省寶豐縣第二初級中學成為全省第一批“河南省中小學多文本閱讀教學實驗學校”，我市共四所中學入選。</h3> <h3>6月30日，我們學校參加了“河南省中小學多文本閱讀教學實踐研究啟動儀式”電視電話會議，</h3> <h3>　　會議上，河南省基礎教育教學研究室主任汪豪浩帶領大家學習了《河南省多文本閱讀實驗學校優化建設的實施策略》，強調研究活動要突出一個"實"字的殷切希望。<br>　　河南省基礎教研室張琳老師就《中小學多文本閱讀的幾點思考》向大家重點介紹了多文本閱讀：淵源丶價值丶要素丶流程丶課例及多文本閱讀教學的典型問題。</h3> <h3>　　9月11日，我們學校隨同縣教研室老師們參加了“河南省多文本閱讀教學實踐研究實驗學校建設推進會”。</h3> <h3>　　10月初，我們學校開展了“多文本閱讀教學教研活動”，通過此次會議，讓語文老師明確多文本閱讀教學實踐研究的方向，理解多文本閱讀教學實踐研究的意義和價值，高度重視，積極參與，推進此項工作。</h3> <h3> 11月25日至27日，李亞彪校長帶領七八九年級三名語文骨干教師，隨同教研室主任喬國選、副主任牛凱輝前往鄭州參加了“河南省中小學多文本閱讀教學實踐研究骨干教師培訓會”。<br>　　此次培訓活動，省教研室趙陽主任針對“河南省中小學語文教育教學質量提升面臨的問題與挑戰”，告訴我們開展多文本閱讀教學的必要性。丁亞宏副主任作了“用多文本閱讀教學策略，聚焦語文素養提升”的專題報告，告訴我們如何進行多文本閱讀教學。新鄉教研室劉萍萍老師給我們分享了，新鄉市多文本閱讀教學的開展情況，給實驗學校的推進工作指明了的方向。開封市教研室高冉老師“語文多文本經典讀本優秀課例”的展示，為我們教師進行“多文本經典讀本”的教學明確了思路。襄城縣教研室孫秋備老師、河師大附中周楓琳老師、商丘市第五中學聶智老師分別作了三節示范課，給我們語文老師進行“多文本經典讀本”的教學，起到了示范引領作用。<br></h3> <h3> 幾天的學習，我們真切的感受到，省教研室為實驗學校搭建這樣一個平臺的重要意義，及對語文教育教學的深遠影響。同時也讓我們發現了我們教育中的不足，解決了我們教學上的一些困惑，為我們開展“多文本經典讀本”的教學明確了方向。下一階段我們將在七八年級分別開設兩個實驗班，下學期“多文本經典讀本”教學將全面推行。<br> <br> </h3> <h3>　　“以千里之行始于足下的態度面對探索，以博觀約取厚積薄發的方法尋找快樂"，讓我們每一位語文教師借著多文本閱讀教學的契機，在教學實踐中與學生一起進步，共同成長，讓多文本閱讀“落地生根"“陌上花開"。<br>　　永遠行走在探索的路上……</h3>