【“環(huán)”美幼兒園，“境”潤(rùn)幼兒心】——高密市崇文幼兒園環(huán)創(chuàng)篇

崇文幼兒園杜雅琦

生命是由種種細(xì)節(jié)組成的， 細(xì)節(jié)美了， 生活自然也變得美妙起來(lái)。 細(xì)節(jié)， 滋潤(rùn)著每一個(gè)人的靈魂和質(zhì)感。 在每個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時(shí)節(jié)， 踏進(jìn)高密市崇文幼兒園 您所走的每一步， 都是一場(chǎng)細(xì)節(jié)美學(xué)的巡禮。 認(rèn)真工作的園丁 　　有這樣一群老師，她們善良，她們激情澎湃，她們愛(ài)崗敬業(yè)，她們團(tuán)結(jié)合作，她們心靈手巧，她們多才多藝，她們無(wú)私奉獻(xiàn)......她們就是崇文幼兒園可愛(ài)、可親、可敬的老師們。 　　為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境、教育環(huán)境，在李園長(zhǎng)和張園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，利用午休和周末時(shí)間加班加點(diǎn)，用一顆顆愛(ài)心、一雙雙巧手，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了精心的創(chuàng)設(shè)和布置。 特色閱讀區(qū) 　　閱讀讓孩子更有內(nèi)涵，更具底蘊(yùn)，氣質(zhì)也與眾不同，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！給孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境和閱讀條件，讓我們的孩子從小愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在書(shū)香中更好的成長(zhǎng)！ 班級(jí)主題墻 　　主題墻營(yíng)造出具有造型美、色彩美、藝術(shù)美和富有童趣的氛圍來(lái)感染幼兒，讓幼兒與環(huán)境"對(duì)話"，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。 走廊環(huán)創(chuàng) 　　我園從不忽視環(huán)境對(duì)全園孩子的教育功能和教育價(jià)值，為此教師們不斷挖掘環(huán)境所蘊(yùn)涵的教育作用，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的、富有生機(jī)的環(huán)境，使孩子們每天從入園的那一刻起，就能隨時(shí)隨地感受到一種和諧氛圍與人文關(guān)懷！ 歡樂(lè)區(qū)角 　　在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過(guò)互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。 　　區(qū)域活動(dòng)一直都深受孩子們的喜愛(ài)，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆觽兛梢宰灾鞯赝妫麄冞x擇自己喜歡的材料，選擇自己喜歡的伙伴，選擇自己喜歡的方式，這樣的活動(dòng)才是真正以幼兒為主體。 環(huán)創(chuàng)評(píng)比 　　本次環(huán)創(chuàng)結(jié)束后，李園長(zhǎng)和張園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體老師進(jìn)行了環(huán)創(chuàng)評(píng)比，在參觀評(píng)比的過(guò)程中，老師們認(rèn)真參觀，用討論、問(wèn)詢、拍照和筆記等多種方式，互相交流學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)。 　　我們希望給予孩子的生活環(huán)境精致且獨(dú)特，因?yàn)樗行《赖募?xì)節(jié)，才能真正呈現(xiàn)出一個(gè)幼兒園的教育。 　　在所有老師的精心準(zhǔn)備下，我們溫馨舒適的環(huán)境已經(jīng)煥然一新！ 我們始終堅(jiān)信：在我們的共同努力之下，孩子們會(huì)健康快樂(lè)成長(zhǎng)，這里會(huì)是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園！