反思中提高交流中奮進――伍仁橋學區郭村小學期中測試教研會暨家長會

趙漫漫

時光清淺，轉眼半學期已過，在各教師及學生的努力下，期中考試也已絢麗的落下了帷幕。 為了穩步提高孩子學習成績，加強家校共育，以此次期中考試為契機，郭村小學于11月25日、11月26日，分別召開了期中考試教研會和家長會。 以研促教 　　為了及時診斷出教學中存在的問題，對癥下藥，針對此次期中測試的試卷與質量，我校召開了以“磨礪中前行，反思中提高”為主題的教研會。 　　會上，各科任老師對本次測試的成績、試題、學生答題情況等作了深刻的剖析，并提出了整改措施。 六年級黃召老師：要抓學生成績必須先端正學生學習態度，學習態度至關重要；把握教材，抓基礎；重視閱讀，作文立意要準，切忌跑題；密切與家長溝通。 五年級李翠平老師：語文，抓生字詞等基礎知識，重視課內外閱讀；數學，提高計算能力。改善學生偏科問題，以學生優勢學科帶動薄弱學科。 四年級張倩老師：嚴格學生書寫，要求字跡工整清晰；加大閱讀量，體會文章之間的聯系；數學重視計算題，確保計算題的得分率。 三年級趙漫漫老師：三年級是低年級到中年級的過渡年級，堅決不放棄任何一個學生；有意鍛煉學生的思維力，引導學生由直觀感受到抽象邏輯思維的轉變；重視學生的榜樣作用。 二年級宋玉老師：要把功夫用在平時，切忌考試前臨時抱佛腳；教學時要讓學生自己想怎么做，而非直接告知學生該怎么做，讓學生充分暴露缺點，了解學生的缺點所在；重視學生的反饋，及時了解學生。 一年級孟立彥老師：教學要因人而異，因材施教；及時發現學生的進步，發現學生的閃光點，用閃光點激發學生努力的動力。 四、五年級科學王亞卿老師：根據學生的實際情況，為每個學生設定一個努力就能實現的目標，讓每個學生都有學習的動力；多向有經驗的老師請教，探討。 三、六年級科學高聰秀老師：抓預習，讓學生帶著問題去聽課；要對所講課本內容有一定的拓展；所學要聯系實際，所學的知識能夠運用到生活中；堂堂清，堂堂測；老師多研究題型，學生多做題；學生要做到：腦勤，嘴勤，手勤。 三―六年級英語趙寧老師：教學要抓基礎，所學內容是否掌握要落實到書寫；三年級指讀寫單詞，四年級寫句子，五年級默寫句子，六年級默寫作文，年級不同，主抓內容不同；低年級一個都不能放松，高年級分層教學。 　　會上王校長就老師提出的語文教學問題與各位老師進行了進一步的交流：1、注重課文的閱讀，課文內容的延伸，延伸的同時，基礎也不能放松；2、抓整本書的閱讀，讓學生在閱讀中感悟，多讓學生表達自己；3、重視作文的點評與修改。 最后，王校長指出要一邊教學，一邊反思，在反思中進步，在反思中不斷摸索前進。腳踏實地抓教學，反思互助促提升。 家校共育 　　26日下午，我校迎來了2020-2021學年第一學期學期中家長會，本次家長會力在讓家長了解孩子在學校的生活和學習情況，了解孩子在兩個月的時間里有了哪些進步，又有哪些有待提高，從而更好的促進學生健康、快樂的成長，真正達到家校攜手共同培養孩子的目的！ 　　召開家長會之前，學校召開了全體教師大會，明確了家長會的具體安排及其重要性，使全體教師理解了家校合作的重要性。同時，也向各位家長提出了防疫的要求。 　　為家長服務的小禮儀，早早的來到了學校，等候為家長解決問題。 　　家長們到孩子所在班級并簽到。他們準時到會的身影，總是能帶給老師們滿滿的能量。 頒發獎狀 　　各班班主任和任課老師分別向家長們介紹班級情況，分析本次期中考試情況，并就如何正確引導孩子培養良好的學習、行為習慣以及如何注意安全等與家長們進行了交流與溝通。 　　家長會上，班主任們也向家長們介紹了學校的一些規章制度和需要家長配合的事宜，加強家校合作。 　　王校長向家長們介紹了這段時間突出的德育問題和學校管理工作開展情況，并就“家長如何管理好自己的孩子”與家長做了經驗分享。 她指出，家長是孩子的第一任老師，家長們要以身作則。孩子將來會成為什么樣的人完全取決于父母是什么樣的人，父母愛讀書，孩子自然也會喜歡上讀書；父母愛玩兒手機，孩子自然也會被手機吸引。有一個一直老生常談的問題就是“以身作則”，做父母的一定要給孩子樹立一個正確的榜樣。　 　　本次家長會在老師與家長們的和諧交流中圓滿結束，拉近了學校與家長間的距離,融洽了教師與家長的關系。同時也讓家長了解培育孩子的新方法、新理念,使老師和家長在教育孩子上形成合力,對學校工作和孩子們的發展都起到了良好的促進作用。 一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們用心陪伴，靜待花開，家校合作，共筑孩子的美好未來！