立足專項達標、 ?講評綻放亮點、細節提升質量、達成生態課堂。

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相約新課堂，達標共成長！根據山城學區教研室楚主任要求,定于2020年11月25日下午1:50在棗樹嶺小學舉行低年級數學新課堂達標：教師專項達標課。 新課堂達標：教師專項達標時間安排表。 　　王校長現場書寫即將舉行新課堂達標的課標語，即：山城學區低年級數學新課堂達標活動。嫻熟的書寫方法，體現了教師的基本功及優秀的自身素質。 　　低年級數學新課堂達標課開始啦！齊聚山城學區12所學校低年級數學骨干教師，聆聽我校曹曉燕老師執教的青島版一年級數學上冊《認識圖形》。 　　曹老師精彩紛呈的課堂，注重培養孩子的興趣，精心準備的每一個教學環節，讓孩子在玩中學到知識，學會認識圖形，并用自己的語言說出各種圖形的特點！進而突破教學難點！ 　　講、聽、學整節課印入孩子大腦中的每種圖形，感知圖形的特點。 　　孩子們對圖形認識意猶未盡！ 　　說課環節，曹老師針對教學目標，重點，難點說出自己的教學過程，讓教學設計融入課堂，二者有效合一，做到“潤物細無聲”提現了備課是上課的前提！ 　　進入評課環節，在山城學區教委教研室李主任引領下，老師們踴躍發言，集思廣益！互動互學，互相切磋，達成共識！ 　　新課堂達標嚴格要求依據課程綱要，朱主任為低年級數學教師解讀課程綱要，讓課程綱要融入每節課，并常態化學習。 　　課堂教學既是一門技術，也是一門藝術。水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有一定的差距，我們研討的是一個永恒的話題。哲學上說，理想源于現實，卻高于現實，理想在一定條件下可以轉化為現實，而這卻需要我們從實踐中獲取。相信在各位數學老師不斷實踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學中，我們能看到更多山城學區低年級數學的教育的風景，讓孩子們享受到更有意義的新教育。隨著新教育對教師的要求越來越高，需不斷更新理念，改變教學方法，思想與時俱進的今天，讓我們與新課堂一路同行！ 　　李主任對本次活動作出肯定，指出新課堂達標要人人參與，人人達標，建立長效機制，打造更精準的數學課堂！ 集思廣益