遇見你，便是風(fēng)景——大瑤鎮(zhèn)小學(xué)班主任工作坊主題研修活動(dòng)

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呼吸著寒冷而清新的氣息，冬日的寒氣襲人，南陽(yáng)完小會(huì)議室卻因老師們的研修熱情而暖意融融。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，南陽(yáng)完小舉行了大瑤鎮(zhèn)小學(xué)班主任工作坊主題研修活動(dòng)，讓班主任互相交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同做好班主任工作。 ??本次活動(dòng)分為五個(gè)流程：一、校長(zhǎng)致辭 二、轉(zhuǎn)化“特殊”孩子案例分享三、分組研討點(diǎn)評(píng)四、專家講座五、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)指導(dǎo)工作 一、校長(zhǎng)致辭 　　胡波校長(zhǎng)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎，致以誠(chéng)摯的謝意。希望通過此次活動(dòng)能能給到新任班主任老師一些信心。通過專家的引領(lǐng)，能給新任班主任指明方向，讓所有的班主任當(dāng)?shù)酶腋＃?lt;/p> 二、“特殊”孩子轉(zhuǎn)化案例分享 ??何雪茹老師與大家分享了“我真的很懂孩子們嗎？”這一案例的感悟，這也是每位教師應(yīng)該深思的問題。何老師用愛心與耐心循序漸進(jìn)地感化孩子，溫柔且堅(jiān)定。 ??李冬葉老師從孩子們就餐紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面講述了自己轉(zhuǎn)化“特殊”孩子的小方法。教育是愛的事業(yè)，也是要用心經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。 ??楊婷老師分享了轉(zhuǎn)化“特殊”孩子的三大法寶——三優(yōu)先。對(duì)待“特殊”孩子要以耐心教育，以耐心輔導(dǎo)，以耐心等待他們的進(jìn)步。 ??藺美方主任分享了自己成功轉(zhuǎn)化“特殊”孩子的經(jīng)驗(yàn)。用愛育人，收獲幸福。師愛是孩子成長(zhǎng)的助推器，同時(shí)也是老師收獲幸福的源泉。 　　藝術(shù)創(chuàng)作上有一句名言：“有一千位演員，便有一千位哈姆萊特。”套用這句話，應(yīng)該是有一千位班主任，便有一千種班主任的工作方法與工作藝術(shù)。但愿每一位班主任都能成為一個(gè)教育技藝高超的班主任。 三、分組研討點(diǎn)評(píng) ??李畋完小湯義偉老師點(diǎn)評(píng) ??大瑤完小劉良桂主任點(diǎn)評(píng) ??大瑤中學(xué)李仕化主任點(diǎn)評(píng) ??大瑤中學(xué)歐玉香主任點(diǎn)評(píng) 　　遇見你，便是風(fēng)景，每個(gè)孩子都是福星，是他們給教師帶來磨煉與成長(zhǎng)。“特殊”孩子正如清代袁枚的一首小詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。” 四、專家講座 　　班主任的工作實(shí)踐讓我們積累不少的寶貴經(jīng)驗(yàn)和育人智慧。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以讓我們更高效的做好班主任工作。在這個(gè)寒冷的日子里，我們迎來了教師進(jìn)修學(xué)校潘文副校長(zhǎng)為我們帶來了精彩的專題講座《做幸福班主任的藝術(shù)》。 　　潘校長(zhǎng)為我們帶來了做幸福班主任的密鑰匙，講述了如何建立良好的關(guān)系？什么是好關(guān)系？對(duì)于孩子的成功和失敗，如何給予不同風(fēng)格的解釋？分享了一些和孩子說話的小技巧，給予孩子自信的力量。從心理層次和教育方式等方面分析了“特殊”孩子問題的癥結(jié)，并對(duì)我們做課題做出了方向性指導(dǎo)。潘校長(zhǎng)娓娓道來，讓人如沐春風(fēng)，醍醐灌頂。 五、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)指導(dǎo)工作 　　原南陽(yáng)完小校長(zhǎng)——邱瓊琳校長(zhǎng)對(duì)胡校長(zhǎng)的用心管理表示感謝，對(duì)老師們的工作表示認(rèn)可，更提出了殷切的希望，希望年輕班主任立足崗位，把工作做好、做實(shí)、做精！ 　　本次小學(xué)班主任工作坊的活動(dòng)得到中學(xué)陶賢波校長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。 陶校長(zhǎng)對(duì)本次主題研修活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)做出了三點(diǎn)評(píng)價(jià)：選題好、分享真和點(diǎn)評(píng)精彩。引經(jīng)據(jù)典，發(fā)人深思，為本次活動(dòng)畫上點(diǎn)睛之筆。 ?? 本次班主任工作坊的研修活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，展示精彩。既有真實(shí)的案例分享，又有專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，更有高端的專家講座。有效地提升了班主任的管理能力，助推班主任快速成長(zhǎng)。 讓我們把愛心與責(zé)任心融入到班級(jí)管理工作中去，共同譜寫師生美好的記憶，共同創(chuàng)造美麗的未來！ 南陽(yáng)完小2020年11月28日 圖片：鐘利、李媛麗 文字：藺美方 編輯：楊婷 審核：胡波