教學(xué)能手展風(fēng)采，研討交流共成長——記新興路小學(xué)教學(xué)能手經(jīng)驗(yàn)分享

張龍剛

為提高課堂效率，推動(dòng)我校生態(tài)教育質(zhì)量不斷提升，打造教育“金字招牌”，2020年11月27日，教導(dǎo)處組織的教學(xué)能手經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)在學(xué)校多功能廳如期舉行。新興路小學(xué)全體教師參與活動(dòng)。 　　馮建芳老師從課堂常規(guī)和培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的角度和大家分享經(jīng)驗(yàn)。馮老師保證課堂40分鐘的效率，重視方法指導(dǎo)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)等一系列做法引發(fā)了教師思考。 　　教育不是教師單槍匹馬的事業(yè)，班級也不是班主任孤軍奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場。馮老師還告訴教師們采取多種措施與家長溝通對課堂教學(xué)也有十分重要的作用。 　　李淑慧老師以《高效課堂之我見》為題，從備好課堂、養(yǎng)好習(xí)慣、優(yōu)化過程、查漏補(bǔ)缺四個(gè)方面分享了自己在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。 　　李老師提倡在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子學(xué)會(huì)去思考、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用、創(chuàng)造。 　　劉曉楠老師分享了自己在班級管理中安排座位時(shí)的小妙招。劉老師將座位安排比作排兵布陣，努力給孩子們營造了一個(gè)公平公正、溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　劉老師以區(qū)塊顏色分類形式來安排學(xué)生座位的做法使人耳目一新。 　　高云老師從日常教學(xué)工作的點(diǎn)滴出發(fā)，告訴老師們要用愛心、耐心和責(zé)任心去等待學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有成長的機(jī)會(huì)和時(shí)間。 　　高老師用天使和魔鬼的故事告訴我們要通過教育喚醒孩子對美的追求，對知識的渴望，讓每一個(gè)孩子都能在校園中找到成就感。 張瓊老師以語文如何開展復(fù)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)分享經(jīng)驗(yàn)，告訴大家考試猶如看病，針對孩子們在考試中出現(xiàn)的問題，老師應(yīng)該對癥下藥。張老師以“閱讀理解”題型為例分享如何讓學(xué)生系統(tǒng)掌握答題技巧，提升語文素養(yǎng)。所有教師仔細(xì)聆聽，認(rèn)真思考，不時(shí)奮筆記錄下聽到的妙言慧語。 　　此次教學(xué)能手經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)在我校樹立了先進(jìn)典型，推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作更進(jìn)一步。五位教師的分享親切自然，娓娓道來，如涓涓細(xì)流沁入教師心田，啟迪教師思考，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，使教師受益匪淺。