<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">秉初心 精誠合作</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">篤遠行 群策群力</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;">??????????????????????</p><p><br></p> <p><br></p><p> 2020年11月27日下午,西安市第七十中學高二年級在學校錄播室召開了高二年級第一次期中考試質量分析大教研活動,活動由教導處汶主任主持,崔書記和彌主任蒞臨指導,全體高二年級任課教師參會。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">??????????????????</p> <p> 作為主持人,汶主任首先介紹大會流程:</p><p><br></p><p> 1. 學科老師和班主任代表發言</p><p><br></p><p> 2. 年級組長全盤分析</p><p><br></p><p> 3. 學校領導發言寄語</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">????????????????????</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><u>????教師代表發言</u></b></p><p><br></p> <p> 首先,由王亞梅老師代表物理組發言。王老師從試題分析和教學建議兩個方面分析。</p><p><br></p><p> 一. 試題方面</p><p><br></p><p> 通過這次期中考試,學生出現很大的問題在審題方面,學生對于模型(比如圓周運動)的理解流于表面,導致錯誤。</p><p><br></p><p> 對于信息量比較少的題目,學生理解不到位,無處下手,導致選擇方向出現問題,比如圓周運動和電場力結合的問題,學生對于問題的分析理解不到位。第二大題綜合性較高,本應側重電學內容,但是考題內容側重高一所學的內容,對學生的檢測效果不明顯,對全體學生的區分系數不是很科學。</p><p><br></p><p> 二. 教學建議</p><p><br></p><p> 對今后的教學,我們會擴展深度和廣度,注重培養學生自主分析問題和解決問題的能力。從基礎,從能力 ,從素養,從科學的角度,提升教學效果和學生的學習效果。</p><p><br></p><p> 繼續秉承微題的訓練傳統。感謝吳春艷老師對我們微題的甄選印刷,感謝白瑾老師對教學課件的設計和提供。</p><p><br></p> <p> 接下來,由閆瓊老師代表英語組發言。這次英語成績理科區上排名第二,表現優異。文科生由于體育特長生有八個,影響總評分,整體不如理科生。</p><p><br></p><p> 本次期中考試反映出來,這次的完型填空題,學生錯的很多。其實,這反應了詞匯量的問題。可以通過課余多多練習完型填空和閱讀理解,來提高整體成績,因為這兩項在高考中的占比非常高。</p><p><br></p><p> 在今后的教學中,我們首先要繼續培養學生良好的學習習慣,因為高中學生具備良好的自主學習的能力非常重要。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">就像大家生活中常見的雞蛋,從外面打開是食物,從里面打開是生命。</span>對學生來說,從外面來說,就是老師給他的,那是一種壓力,如果他自己內心要去做的話,那是一種成長。同時,上課的時候注重評價,多多鼓勵學生說英語。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 教師代表們的發言深入淺出,分析了這次期中考試體現出來的問題和我們未來努力的方向,也說出了大部分老師的心聲。</p> <p style="text-align: center;">????????????????????</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><u>????班主任代表發言</u></b></p><p><br></p> <p> 首先,由理科班班主任劉梅老師為代表發言。劉老師首先分析了這次理科各班在全區的成績位次和各科的優勢劣勢。我們年級的班主任和任課老師對學生都很嚴格,也都能嚴抓課堂紀律,提升課堂效果,老師們課余也都在精心批改作業和備課,以及與學生進行溝通,耐心的答疑解惑。</p><p><br></p><p> 劉老師總結了我們目前主要存在的問題如下:</p><p><br></p><p> 大多數學生學習主動性不強,課堂上思維不夠活躍,有的同學與老師之間的互動較少,課堂聽講效率相對低,部分同學學習習慣差,存在三天打魚兩天曬網的現象,缺乏持之以恒的精神,不能對學科學習進行科學合理的規劃。</p><p><br></p><p> 針對上述問題,劉老師提出以下改進措施:</p><p><br></p><p> 1. 以本次期中考試為起點,讓學生合理規劃近期及長遠的學習,樹立明確的,適合自身的目標。</p><p><br></p><p> 2. 加強與任課老師和家長溝通協調,為他們與學生之間搭建起暢通的溝通途徑,擴大和鞏固優秀學生人數,促使他們養成良好的學習習慣。</p><p><br></p><p> 3. 在學法上的跟蹤指導,使他們懂得科學的學習方法,培養嚴謹扎實的學習風格,充分發揮領頭羊的作用。帶動其他學生學習,為班級營造良好的學習氛圍。</p><p><br></p><p> 4. 指導學生的管理好碎片時間,另外發揮小組內優勢互補的作用,縮小后進生的人數。</p><p><br></p><p> 5. 要借鑒我們優秀班級的成功經驗,學習他們好的管理和教學方法。</p><p><br></p> <p> 接下來,文科班班主任張趙斌老師就自己所帶的文科班情況做了精彩的匯報和經驗交流。</p><p><br></p><p> 張老師提到,自己所帶的文科班在各任課教師的精心備考和師生的共同努力下取得了一點點成績——在蓮湖區的所有文科班中取得第一名。</p><p><br></p><p> 張老師說:</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 蓮湖區前10名當中我們班有3個同學,前100名當中我們班級有19個同學。這個成績的取得,首先,是我們有一個,團結協助,奮發拼搏的優秀的團隊,他們是我們的各科老師齊心協力,真抓實干。我們的老師有豐富的教學經驗,嫻熟的教育教學技巧,和一顆熱愛學生的初心。他們的熱心,細心,和用心,讓學生在自己的知識海洋里乘風破浪,節節攀升。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 語文于水彬老師課堂上妙語連珠,始終洋溢著快樂的分子,特別具有親和力。讓學生親其師,信其道。數學郭永中老師細心耐心和嚴父之心,讓我們班的每一個學生有一種敬畏的心理,這是對知識的敬畏,對老師人格魅力的敬畏。英語閆瓊老師把知識像涓涓的細流,娓娓道來,走進了每個孩子的心田,澆灌著一朵朵含苞待放的美麗的花朵。張曉娟老師把生澀枯燥的歷史知識創造性地讓學生動起來。把學生積極性和主動性在課堂上調動起來了,讓歷史課迸發出思維的火花,趣味歷史深入人心。王書琴老師理性機智的語言,栩栩如生的自然地理人文歷史展示,讓學生茅塞頓開,打開孩子們心弦。感謝你們的辛勤付出,孩子和家長為你們點贊。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在班級的文化建設,我習慣于嚴格的制度管理。我們班進行嚴格細致的量化考核,細則從到校到疫情防控,從課堂紀律到考試排名的變化,讓學生的每天的日常行為在量化考核的監督下,養成良好的習慣,讓班級班風正學風濃。我們這個年級的各科老師,特別是各個班的班主任都特別優秀,都是我學習的榜樣,在比較中找出了自己的差距,完善了班級管理與其他班級比較,分析學情,調整班級管理,與各科老師交流找出需要改進的問題,讓課堂充滿激情。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 給班級準確定位,給自己不斷加壓。作為文科班必須展示出我們七十中不斷積極向上的精氣神,通過班會家長會日常教育讓學生樹立信心,讓班級的優秀成為一種習慣。平時多找優秀生談話,讓他們發現自己特長所在和問題所在,同時讓他們在班級里邊發揮示范帶頭作用,勇立潮頭。找后進生談話,鼓舞士氣,幫助他們找到閃光點,找出問題,鼓舞士氣,我認為一切皆有可能。通過課堂觀察,作業抽查,自己檢查,同伴互助,讓班級的學生個個充滿昂揚的斗志。這些也是我的職責所在,付出總有回報,感謝各位領導和各部門的協助,謝謝各位同仁的鼎力合作!</span></p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p> </p><p> 兩位班主任代表的發言讓我們每一位老師都有所收獲,每個班都有自己的特色和學風,我們每一位班主任的工作也都落到了實處,春風化雨。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">????????????????????</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><u>????年級組長發言</u></b></p><p><br></p> <p> 年級組長張曉娟老師代表我們全體教師發言。張老師首先分析了這次的期中考試成績全區頭一次比較詳細得體現出來,這一次的成績對比我們的生源,可以看到我們努力的成績。我們全體老師都是特別努力和認真,平均年齡在五十歲上下,大家自我管理傾心教學延續了七十中的精神。大家都在忘我的工作,年輕人也積極上進,我們的事業后繼有人,讓我們感到非常欣慰。</p><p><br></p><p> 七十中奮斗的歷程非常不容易,是我們全體老師的努力的結果,我們也非常珍惜我們的成果,再接再厲。</p><p><br></p><p> 部分學生的學習勁頭不足,期待多開展豐富多彩的課外活動,以調動廣大學生們的學習積極性,可是受疫情影響,我們的大型活動收到了影響,未來我們想辦法多多調動學生們的學習積極性。</p><p><br></p><p> 但好在,我們的優秀傳統不變。老師們堅持開展扎實的幫教活動,抓后進生,老師們習慣性傾注了很多心血,也見到了成果,未來我們也會再接再厲,發揚我們的優秀風格。</p> <p style="text-align: center;">????????????????????</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><u>????領導總結</u></b></p><p><br></p> <p> 崔書記總結發言,高二年級是高中三個年級承上啟下的重要年級,學生們剛剛經歷文理分科,進入一個新的適應期,并且距離高考還有一段時間,學生的壓力不是很大,所以動力不是很足,非常難以管理。老師們都很辛苦,很多的家長甚至對自己的孩子都不甚了解,很多學生學習習慣有待改進,自制力較差,大家非常不容易。今天大家的總結也很到位,希望大家有思考,有措施,后面我們共同努力,提高成績。</p><p><br></p><p> 崔書記提議老師做學生學習上和思想上的導師,老師的初心就是立德樹人,培育具有正確的三觀的接班人。各個班級做好學風建設,每一位科任老師都要盡力協助自己所帶的班級,加強管理,共同引導學生樹立明確的目標。</p><p><br></p><p> 崔書記提出年級整體努力的目標要往前看,各學科老師要重視自己所帶學科的考試成績,在下一次考試中更進一步。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">????????????????????</p> <p> 最后,由主持人汶主任總結發言,希望大家繼續秉承我們學校和年級的優良傳統,大家擰成一股繩,形成合力,總結提升,爭取在2022年的高考中可以再創輝煌。</p> <p style="text-align: center;">????????????????????</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">西安市第七十中學</b></p>
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