海勃灣區舉行第三屆“校長沙龍”暨 “守正創新引領未來”教師隊伍建設經驗交流活動

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為了加強師德師風建設，促進教師專業成長，加強新時代教師隊伍建設，切實提高我區各學校辦學水平，11月27日下午，由海勃灣區教育局主辦，烏海市實驗小學承辦了第三屆“校長沙龍”暨“守正創新引領未來”教師隊伍建設經驗交流活動。海勃灣區領導班子成員、海勃灣區教研室全體成員、區屬中小學校領導班子全體成員共計110余人參加本次交流活動。首先，烏海市實驗小學史美娟副校長就學校教師隊伍建設的思路和做法展開分享，分析了實驗小學的發展優勢及存在的問題。在“守正創新，引領未來”的總體思路下，從黨建引領，提升師德素養；層級培養，增強專業成長內生動力；評價激勵，促進教師管理三方面推進學校教師隊伍的健康優質發展。特別是學校探索建立了層次分明、階梯成長、特色鮮明的教師專業層級發展機制，確立了“名師、骨干、青年、新教師、后備教師”五個層級，開展“師徒結隊”“青藍工程”，重視青年教師培養三階段10步驟，引領教師圍繞“課程與課堂、教師基本功、讀書學習、課題研究”4個方面進行專業提升。讓教師在自我設計與突破中，逐步走向專業化、內涵性發展之路。 <h5 style="text-align: center"><b>實驗小學史美娟副校長進行匯報交流</b></h5> 任何教師的成長和進步都離不開學校提供的展示平臺以及身邊互相幫助的良師益友，實驗小學四名不同層級的教師代表進行了師徒成長交流匯報。在實驗小學“師徒結隊”“青藍工程”扎實的落實和推進下，涌現出了一大批優秀的青年教師，他們用包容萬物的胸懷、無私奉獻的精神、披荊斬棘的信念，引領著實驗小學一批又一批教師行進在教書育人的道路上，用堅實的行動和飽滿的教育情懷踐行著實驗小學的“蘭亭精神”。 <h5 style="text-align: center"><b>實驗小學四名教師代表匯報發言</b></h5> 在本校教師匯報結束后，實驗小學安排了教案、作業、聽評課記錄、特色作業、優秀書法作品的展示活動以及對名師工作室的參觀。參會人員認真細致地參觀、學習、拍照、咨詢、交流，紛紛為學生工整的字跡，教師詳細的教案，規范的聽課記錄以及學校對教師的精細培養和管理點贊。。 <h5 style="text-align: center"><b>參會人員觀看實驗小學成果展示</b></h5> 作為海勃灣區唯一一所民辦中學，衡實中學以其獨特的管理方式和教師培養模式受到好評，宋繼煥副校長就衡實中學以校本培訓為主的提高教師綜合素質的方式方法進行了分享交流。以師風師德建設校本為基礎、為指導、為準則，同時開展“青藍相接、師徒結對”和各類教師幫扶活動，深入落實學校精細化管理模式，通過立足校情的校本培訓，充分挖掘內部潛力，有效發揮了學校現有的“名、特、優”等骨干教師的資源優勢，不斷提升教師綜合素質。<br> <h5 style="text-align: center"><b>衡實中學宋繼煥副校長進行匯報交流</b></h5> 海勃灣區教育局副局長謝繼業對各中小學提出幾點要求，各學校要制定本校教師層級發展培養計劃，縮短教師成長周期；關注教師專業成長，注重教師師德培養；加強與家長溝通技巧和能力的培養，學校教育要和家長教育形成教育聯盟；各學校要因地制宜拓寬各種渠道加強教師培養。<br> 活動最后，海勃灣區教育局局長邢振紅與全體參會人員共同觀看了于漪老師對讀者朋友和青年教師的深情寄語短片，并向大家推薦了于漪老師的《點亮生命燈火》。教師的神圣職責是點亮生命燈火，心中時刻要有一盞明燈，這理想信念的明燈永遠會照耀著你奮然前行。我們的教師一定是滿懷才情、充滿情懷、有責任有擔當。讓每個孩子在上課的時候，就會得到知識，懂得做人的道理，享受學習的樂趣。不負青春，創造教育的價值。