【課程故事】紙的妙妙秀——中三班班本課程

夏藍

<h3 style="text-align: justify;">虞永平教授曾說過：“課程就在兒童的生活中，就在兒童的行動里，就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中。生活中的事情是兒童活動的重要對象，它們能給兒童帶來樂趣，帶來挑戰(zhàn)，帶來想象，帶來專注，帶來快樂，帶來經(jīng)驗。因此，幼兒園的課程是生活化的，是游戲化的。”</h3><h3 style="text-align: justify;">      <span style="font-size: 18px;">去年，孩子不經(jīng)意間與報紙萌生眾多樂趣。大家仍覺得意猶未盡，此學期，我們從報紙走向各類紙，又發(fā)生了很多有趣的事情，一起去看看吧！</span></h3><h3 style="text-align: justify;"><br></h3><h3 style="text-align: justify;">        生活里有哪些不同的紙呢，我們一起去找找看看吧！</h3><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老師的話</span></p><p style="text-align: justify;">小朋友對于身邊的事物總是充滿了好奇心，教師要及時把握孩子們的興趣點，追隨幼兒的興趣、尊重他們的想法，開展以幼兒為本的活動，真切地為孩子謀發(fā)展。當幼兒的目光在“紙”上流連，教師要做的就是盡可能為幼兒提供豐富的機會，引導他們走入“紙”的世界。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">紙的秘密我知道——造紙術(shù)</span></p><p style="text-align: justify;">通過了解，我們知道了，原來，造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，很早之前就有了，古人真是太厲害了！為了更加真切地感受造紙術(shù)，我和爸爸一起感受親自動手的樂趣。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">準備好工具，準備大展身手啦！</p><p style="text-align: justify;">攪一攪，把紙漿均勻地混合在水中。</p><p style="text-align: justify;">抄紙啦，紙漿全都被框“捉住”了！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">紙的秘密我知道——吸水性</span></p><h3 style="text-align: justify;">紙最喜歡什么？水！所有的紙都喜歡嗎？那我們來進行“紙的吸水性”實驗看看吧！</h3><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;">通過實驗發(fā)現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)在面紙、牛皮紙、卡紙、報紙、打印紙和廣告紙這六種紙中，面紙的吸水力最強，牛皮紙的吸水性最差。</h3><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">紙的秘密我知道——怕火性</span></p><h3 style="text-align: justify;">那紙最怕什么呢？原來紙一遇到火就會燃燒起來。</h3><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">紙的秘密我知道——怕火性</span></p><h3 style="text-align: justify;">那紙最怕什么呢？原來紙一遇到火就會燃燒起來。</h3><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老師的話</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">幼兒是通過直接感知、實際操作和親身體驗來進行探索學習的，在老師的幫助下，小朋友們鍛煉了動手、動腦能力，還加深了對紙的了解，揭下了紙的神秘面紗。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">玩紙達人我來當——美工區(qū)</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">看我小手一變，五顏六色的彩紙變成了可愛的小人！</p><p><br></p> <p>??小剪刀咔嚓咔嚓剪出了可愛的小兔子、剪出了多樣的手工</p> <p style="text-align: justify;">老師還請了心靈手巧的藍藍媽媽來給大家展示如何折紙呢。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;">看，我的小船出爐，它將載著我的夢想駛向遙遠的地方。</h3><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;">紙飛機飛啊飛，飛到藍藍的天空，替我向白云捎上我的祝福。</h3><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">玩紙達人我來當——建構(gòu)區(qū)</span></p><h3 style="text-align: justify;">紙杯、紙筒、紙牌，這些都是生活中常見的紙制品。可經(jīng)過孩子們一改造，高架橋出現(xiàn)了，城堡誕生了，燈塔有了。孩子們的奇思妙想在與同伴的合作中升華，在豐富多彩的活動中體現(xiàn)。</h3><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">玩紙達人我來當——益智區(qū)</span></p><p style="text-align: justify;">薄薄的一張紙有多大的力量呢？像螞蟻一樣力氣很小還是像大象一樣力氣很大？孩子們眾說紛紜，那我們就試驗一下吧。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">你看，一放大膠帶就落。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">  老師教我們把紙折成扇子狀打開，奇跡發(fā)生了，一張小小的紙可以撐起一個大膠帶的重量。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">我用雙面膠壓住紙的兩邊，紙也可以承受三個膠帶。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">玩紙達人我來當——表演區(qū)</span></p><h3 style="text-align: justify;">        爸爸媽媽和小朋友一起制作了精美的紙質(zhì)服裝，小朋友們搖身一變，化身為T臺模特，為大家表演了一場精彩絕倫的“萌娃丅臺秀”。</h3><h3 style="text-align: justify;">你看，有可愛的恐龍王子、甜美的公主、厲害的超人，是不是很有趣呢？</h3><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">玩紙達人我來當——運動區(qū)</span></p><h3 style="text-align: justify;">戶外活動中，寶貝們?nèi)宄扇旱卣谟螒颍屑氁豢矗渲挟斎灰采俨涣恕凹垺钡纳碛啊ｃ@過“山洞”，跨過“小河”，采摘“果實”投入框中，最后再一起“開坦克”返回大本營，比一比哪一組用時最少吧！</h3><h3 style="text-align: justify;">讓報紙跑起來，這可是又好玩又有難度哦，你能不能成功呢？很多孩子們都把手張開來跑。這樣一來不僅解決了部分孩子們由于膽小用手扶住報紙的習慣，更在無意中調(diào)動了孩子們的積極性。他們紛紛喊道：“老師看我，我飛起來了。”</h3><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老師的話</span></p><h3 style="text-align: justify;">《指南》明確指出：幼兒園應“以游戲為基本活動”，而區(qū)域活動具有相對寬松的游戲氛圍、靈活多樣的活動形式，因而能滿足幼兒多方面、多層次的發(fā)展需要。根據(jù)孩子的興趣和年齡特點，我們班開展了一系列適合中班孩子的關(guān)于紙的區(qū)域活動，孩子們在游戲中自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，盡情感受不同紙的奇妙有趣。</h3><h3 style="text-align: justify;">“紙的妙妙秀”的主題課程，從孩子的興趣點入手，以紙為載體，開展了一系列活動，對孩子們來說，這是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅。孩子們在不斷的觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、探索的過程中，對隨處可見的紙有了更加深入的了解，對紙的興趣也不斷濃厚。班本課程的真正來源就是孩子們的生活，孩子們在和紙的親密接觸中，邊玩、邊學、邊思考、邊創(chuàng)造著，期待著孩子們更多的發(fā)現(xiàn)，紙趣。</h3><p><br></p>