以課會(huì)友，以文結(jié)緣

倚欄聽風(fēng)Ran ??

冬天的暖，是陽光的陪伴冬天的暖，是教育的同行以課會(huì)友，攜手共進(jìn) 　　經(jīng)過冷空氣的洗禮，今天的陽光顯得格外珍貴和溫暖。一大早，2020送教下鄉(xiāng)的參培老師如約來到留盆鎮(zhèn)大冀小學(xué)送教點(diǎn)進(jìn)行簽到。 　　〔以課會(huì)友顯真誠〕 在王振亮老師氣勢恢宏的主持下，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員課例分享活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開啟。 　　　　冬日暖陽露晨光 沐浴書香少年郎 陳晨老師兒歌《小紅帽》導(dǎo)入課題，拉進(jìn)了師生距離，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。 在授課過程中，陳晨老師讓學(xué)生觀察書的封面，讓學(xué)生用教材中所學(xué)的預(yù)測方法猜測故事的發(fā)展，緊接著根據(jù)書的目錄進(jìn)行猜想。猜想是閱讀的重要方法，孩子們愛猜、樂猜才會(huì)愛讀樂讀。 在帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀的時(shí)候，陳晨老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)孩子們讀書方法，如:預(yù)測法、選讀法、問題法、摘錄法…… 陳晨老師的指導(dǎo)耐心、細(xì)致，在陳晨老師的引導(dǎo)下，孩子們讀得興高采烈，活力充沛。在“我來講故事環(huán)節(jié)”孩子們積極主動(dòng)，紛紛舉起自信的小手一展風(fēng)采。 在課后，陳晨老師對孩子生活安全的引導(dǎo)真正把閱讀落實(shí)到生活中。 曄兮如華綻異彩循古覓今課生花 王曄老師為大家分享了《紀(jì)昌學(xué)射》一課，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，王曄老師一言一語句句生花帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)舊知。 在授課過程中，王曄老師對孩子們循循善誘，尤其是對孩子們的書寫的指導(dǎo)特別細(xì)致入微。 在“講故事擂臺(tái)賽”中，王曄老師主要培養(yǎng)學(xué)生的講故事的能力和學(xué)生傾聽的能力，孩子們在課堂上樂參與，愛表現(xiàn)。 在授課過程中，王曄老師緊扣關(guān)鍵詞，引讀關(guān)鍵句，層層深入，讓學(xué)生感受語言文字的魅力，挖掘文本的內(nèi)涵。 在課后，王曄老師立足文本，擴(kuò)展延伸，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。 如暗夜之光如冬日暖陽 在留盆中心校李德國校長、魏占偉副校長的陪同下，汝南縣教師教育股劉艷斌股長、董改朝校長、侯惠敏老師蒞臨留盆鎮(zhèn)大冀小學(xué)送教點(diǎn)指導(dǎo)培訓(xùn)工作。 領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷如暗夜之光指引我們奔向教育更光明的地方；領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷如冬日暖陽，讓我們在教育的大道上力量滿滿，昂首向前！ 〔且琢且磨顯真章〕 水本無華相蕩則生漣漪，石本無火相擊乃生靈光。上午的課例分享結(jié)束后，參培老師們進(jìn)行了精彩紛呈的評(píng)課。 參培老師們的評(píng)課面面俱到，句句真言，有對課例分享的點(diǎn)點(diǎn)感悟，有對自身教學(xué)之路絲絲反思。在冬日暖陽的映襯下，參培老師和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員暢所欲言， 在交流中反思，在分享中收獲，好一場“教”與“學(xué)”的盛宴！ 蕙質(zhì)蘭心書寫語文芬芳玲瓏聲聲啟迪教育智慧 參培學(xué)員評(píng)課結(jié)束后，姜玲老師作了細(xì)致入微的總結(jié)發(fā)言。 姜老師的總結(jié)發(fā)言彰顯著她自身的教育智慧，她對課堂的洞察力不得不讓我為之折服，一言一行皆是師之楷模，一字一句皆是教育智慧。因?yàn)橛薪崂蠋熒疃鹊膶I(yè)引領(lǐng)，送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)之路必將精彩紛呈。 一夕輕雷顯真情句句皆是相思苦 下午的培訓(xùn)在李雷老師分享的課例《長相思》中準(zhǔn)時(shí)開啟。 李雷老師以讀促悟，讓學(xué)生從老師的“教”，變成獨(dú)立的“悟”，層層誦讀，把握文本思想。 在一遍遍的誦讀中，學(xué)生們深刻展示了什么是新一代少年郎的朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。 思的是故鄉(xiāng)，思的是課堂，思的是教育的遠(yuǎn)方。 清麗娟秀琳瑯美芳華流轉(zhuǎn)課堂中 陳慧琳老師給大家分享了《只有一個(gè)地球》，陳老師層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生感悟文本的魅力同時(shí)讓學(xué)生深入探尋地球的奧秘。 聽陳老師的課，更像是輕嗅一樹梅花的芬芳，清新淡雅，于冬日之中，在課堂之上，美麗的地球，我們的家。 在課程的結(jié)尾，孩子們在陳老師的帶領(lǐng)下宣誓，那一刻，語文的智慧盛開在每一位同學(xué)的生活中，相信每一位同學(xué)都會(huì)踐行自己的誓言，做保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士！ 　　讓人感動(dòng)的是，留盆鎮(zhèn)中心校的楊群鴿副校長全程在課例分享現(xiàn)場參與聽課，楊校長對教育的執(zhí)著探索讓人感動(dòng)，同時(shí)也給一線老師們以榜樣力量，讓我們在培訓(xùn)的路上走的步履鏗鏘，堅(jiān)定有力。 年輕造就不凡共創(chuàng)教育之美 下午的課例分享結(jié)束后，小組代表們踴躍上臺(tái)發(fā)言聽課感受。 窗外的陽光光芒萬丈，室內(nèi)的切磋收獲頗豐。一個(gè)個(gè)年輕的身影，踐行著對教育的初心，在教育的路上不斷探索，勇往直前。 　　在姜玲老師詩情畫意的總結(jié)中，一天的培訓(xùn)畫上完滿的句號(hào)。應(yīng)著朝陽踏步而來，伴著夕陽趁興而歸，愿我們每個(gè)人都能以“微笑”作名片，在教育的路上且行且思，笑意盈盈收獲來。 　　天地初寒，歲月安暖。 品味書香，遇見幸福。 11月28日，我們以教育的名義，風(fēng)塵仆仆，步履鏗鏘，如約相聚在汝寧學(xué)校報(bào)告廳。 在培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)杜慧霞老師洋洋盈耳、擲地有聲地主持下，培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。 一支紅梅迎冬來越過枝頭香滿懷 如果說語文是一本書，走進(jìn)，便是千滋百味。那么劉紅校長就像一首詩，走近，便是清雅芳菲。 劉紅校長以詩文開場，帶領(lǐng)參培老師們共赴一場詩意盎然的語文盛宴――《生命以閱讀而美麗》。 　　在劉紅校長詩情畫意的引領(lǐng)下，我們感受到了海倫海勒在書香滋養(yǎng)的豐富人生；感受到了在閱讀中的人生寬度；感受到了在書香浸潤下的教育魅力。 　　讀美文如沐春風(fēng)，聽講座如遇甘霖。 最是詩文暖人心，最是書香能致遠(yuǎn)。 　　培訓(xùn)間隙，劉紅校長帶領(lǐng)參培老師們做“拉伸操”，一場好的培訓(xùn)，是身體的放松，亦是精神的豐盈。 　　冬天給人的印象總是寒冷而蕭索，然而在詩詞的世界里，遇見冬天，不覺寒冷，只留溫暖。 詩人筆下的冬日，有梅雪、有火爐、有松竹、有茶香…… 教育人的路上，有培訓(xùn)、有交流、有收獲、有書香…… 愜意的培訓(xùn)時(shí)光即是如此吧，一會(huì)場，一群人，一條路，聽著溫暖的話，思著教育的路…… 　　四季之美是春天的花、夏天的風(fēng)、秋天的月、冬日的雪。 教育的美，是沁人心脾的書香、是書聲瑯瑯的課堂、是洋溢眉眼間的微笑、是一草一木的溫暖生長。而這一切，就在劉校長的學(xué)校呈現(xiàn)。<h1 style="text-align: justify;"> 班級(jí)農(nóng)耕園、四季詩詞之旅、季節(jié)性課程等讓我大開眼界之余更讓我震撼動(dòng)容。</h1> 從桌子破舊家徒四壁到書香滿園庭院幽深，是什么讓一個(gè)學(xué)校發(fā)生如此翻天覆地的變化？是從早晨的柔聲問候、是教育的執(zhí)著追求、是滿腔的教育熱情、是一步一腳印的付出……三言兩語又怎能道得完這背后的辛勤耕耘？ 你看，那浸潤在書香里的校園讓我們賞心悅目你看，?那洋溢在書香里的笑臉讓我們感慨萬千 　　冬的溫暖絕不止圍爐夜話那般，我們一群人為了共同的教育夢想相聚于此，亦是分外的溫暖，只覺時(shí)間太匆忙，還沉浸在書香的芬芳里，上午的培訓(xùn)已經(jīng)臨近尾聲。 閱讀的力量，平靜，但充滿了力量，將心中那沉沉的陰霾一掃而光。 一場相遇，因文結(jié)緣，溫潤了心靈，溫暖了記憶。 　　下午的培訓(xùn)在培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)孫悅老師清新怡人地主持下準(zhǔn)時(shí)開場。 　　劉紅校長氣質(zhì)如蘭，在下午和大家溫暖分享《我的讀寫課》主題講座。 講座伊始，劉紅校長以小故事開篇，故事雖小卻引人深思。 　　緊接著，劉紅校長給大家分享了一個(gè)繪本小故事《鱷魚愛上長頸鹿》，鱷魚先生和長頸鹿小姐為了生活所做出的努力和改變讓我們感受它們幸福的同時(shí)又有所觸動(dòng)，細(xì)讀有發(fā)人深省。 　　劉紅校長把繪本《瘋狂的星期二》和習(xí)作深度融合體現(xiàn)了她自身的教育智慧，讓人受益匪淺。 　　劉紅校長毫無保留地分享了自己在整本書閱讀方面的教育經(jīng)驗(yàn)。 劉紅校長的分享似一盞指路明燈，給我們的閱讀教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。 　　劉紅校長從多方面，多角度帶領(lǐng)我們探索教學(xué)的閱讀之路。無論是劉紅校長在閱讀教學(xué)方面的獨(dú)特見解還是香山小學(xué)豐富多彩的活動(dòng)都讓我大開眼界，嘆為觀止。 　　劉紅校長“香山故事”讓人感動(dòng)，每一個(gè)字，每一句話都讓人動(dòng)容。教育就是一位溫情的校長帶著一群有溫度的教師做著一件溫暖的事。 初冬秋盡早霜， 銀杏枝頭葉黃。 教育路上攜手， 共享閱讀芬芳。 感謝劉紅校長為我們分享的“閱讀盛宴”，劉紅校長帶給我們的不僅僅是一次專業(yè)成長的指導(dǎo)，更是一次最美的相遇! 愿我們以培訓(xùn)為契機(jī)，引發(fā)我們對專業(yè)成長的思考，開拓教育事業(yè)的新思路。愿我們與更多優(yōu)秀者同行，靠近光，追隨光，努力讓自己成為光，發(fā)散光，照亮我們的專業(yè)成長之路。