光盤(pán)行動(dòng) 我們?cè)谯`行——建業(yè)鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”主題活動(dòng)

建業(yè)小學(xué)

為積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于"堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣"的重要指示精神，倡導(dǎo)"厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)"的社會(huì)風(fēng)尚，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，建業(yè)鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)近期開(kāi)展了“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”主題教育活動(dòng)。 活動(dòng)一 利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播站，櫥窗，標(biāo)語(yǔ)牌等對(duì)“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳，渲染氣氛。 活動(dòng)二 　　各中隊(duì)召開(kāi)“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”主題隊(duì)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解什么是“光盤(pán)”行動(dòng)，并進(jìn)行了班級(jí)宣誓。 活動(dòng)三      學(xué)生們通過(guò)繪畫(huà)作品表達(dá)自己厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)的決心，學(xué)生們表示要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，形成節(jié)儉用餐、理性消費(fèi)的新風(fēng)尚。 活動(dòng)四 　開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”。借10月16日“世界糧食日”之機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)惜糧食教育，向?qū)W生提出“節(jié)約糧食光榮，倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)”倡議書(shū)。號(hào)召全體學(xué)生從餐盤(pán)做起，節(jié)約糧食，吃光碗里的最后一粒米、盤(pán)中的最后一葉菜，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。并指導(dǎo)級(jí)部學(xué)生會(huì)參與到食堂就餐的監(jiān)督和管理中，使光盤(pán)行動(dòng)落到實(shí)處。 踐行“光盤(pán)行動(dòng)”          各中隊(duì)開(kāi)展“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi) ”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，節(jié)約糧食，節(jié)約水電，杜絕浪費(fèi)，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)一起對(duì)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，形成“節(jié)約家庭 ”、“節(jié)約班級(jí)”，共同踐行實(shí)踐活動(dòng)“節(jié)約五個(gè)一”，即：節(jié)約每一粒米，實(shí)行“光盤(pán)行動(dòng)”，適量點(diǎn)餐，按需取餐，剩菜打包，文明就餐；節(jié)約每一滴水，隨手關(guān)閉水龍頭，防止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，提倡一水多用；節(jié)約每一度電，充分利用自然光照，及時(shí)關(guān)閉電器電源，不浪費(fèi)每一度電；節(jié)約每一分鐘，珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，制定計(jì)劃，做事條理，不浪費(fèi)每一分鐘；節(jié)約每一分錢(qián)，合理消費(fèi)，理性消費(fèi)，不盲目攀比，不亂花錢(qián)。 　　通過(guò)這次“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”的活動(dòng)，使孩子進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)到了“光盤(pán)”不僅是一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的生活態(tài)度。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣是一生之寶，一輩子受用。 制作人：張立強(qiáng) 審核：孫晶晶