玩轉(zhuǎn)木梯——課程故事

D.J

興趣由來 　　小朋友們在上中班時就接觸過木梯組合，他們對木梯非常的感興趣，所以在選擇戶外游戲活動時，小朋友都紛紛選擇了木梯。一場與木梯的相遇記隨之也拉開了序幕。?? 前期探索 　　剛拿到木梯的小朋友們就迫不及待的搭建起來了，瞧，有的小朋友搭成了一座橋，有的小朋友搭建了一個小型滑滑梯，一個個玩的不亦樂乎！?? 思睿：我把兩個木板架在架子中間，這樣就好走了。馨馨：我們用木梯和架子搭一個小橋吧！磊磊：用一個木板架在架子上，可以滑滑梯呢！彥彥:我搬來平衡木和木梯，平衡木可以頂住木梯不掉下來呢！一辰:哎呀，架子不夠了？皓皓:你看，那邊有輪胎呢，我們滾兩個架起來不就一樣高嗎？ 　　活動中小朋友從開始的趴著爬，然后嘗試站起來走，一開始腿還不時的來回抖擻，在老師的鼓勵下，勇敢的都站了起來。 集中討論遇到的問題 問題一：冉冉說：玩滑滑梯??的時候，木板會掉下來，怎么辦？ 問題二：梁梁說：玩的時候獨木橋和木梯??會翹怎么辦？ 問題三：萌萌說：走的時候腿會卡到木梯??里，怎么辦？ 解決問題 思睿：木梯??會滑是因為木梯上的卡槽沒有卡準(zhǔn)攀爬架，把它卡準(zhǔn)就好了。澤澤：??木梯會滑我們還可以用獨木橋頂住。旭旭：有時候在滑滑梯上滑下來的時候平衡木會翹，我可以把平衡木放進輪胎的洞里面…… 花樣玩 　　孩子們在游戲中不斷的探索游戲的玩法，不斷增加難度，看看怎么擺放好玩。 琪琪:我想玩點其他的…萌萌:玩什么呢？熙熙:我爸爸經(jīng)常帶我去玩迷宮，玩迷宮吧！鑫鑫:我爸爸經(jīng)常帶我玩真人CF，好玩呢！軒軒：那我們把它畫出來吧！…… 花樣玩法一：真人CF 　　縱身一躍，看我跳的多高啊！像小鳥一樣自由飛翔！ 花樣玩法二:小朋友們搭建了一個迷宮方陣！ 收納整理 活動結(jié)束后，小朋友們自己能整理收納！???? 　　從安吉游戲理念中提取五大關(guān)鍵詞：“愛、冒險、喜悅、投入、反思”。所以孩子們在游戲中的專注與快樂、冒險與挑戰(zhàn)、尊重與被愛是其他游戲無法比擬。 探索就是一種活動過程。在這個過程中,幼兒自主、自發(fā)地發(fā)生一些行為,并在觀察、思考、嘗試中,將這些自主、自發(fā)的行為優(yōu)化以達到自己的目的，進而形成自己的認(rèn)識,這就是成長。