完全人格，首在體育---金鳳區(qū)第二小學(xué)體育“推變”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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寒霜露降，嚴(yán)寒中的堅(jiān)守。 為了提高本學(xué)期體育課堂教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理水平，11月23日--27日體育組全體教師在王虹麗主任的帶領(lǐng)下展開(kāi)了冬季體育教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。 　　馬林老師展示的是四年級(jí)<<快速跑>>，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層推進(jìn)，教學(xué)中把好玩有趣的環(huán)節(jié)展現(xiàn)地淋漓盡致；除了趣味的氛圍營(yíng)造，還有技能的提升。從教學(xué)的實(shí)際需要和學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用接受式學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，采用游戲、競(jìng)技的手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性。 馬林老師整節(jié)課運(yùn)用多種活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程多樣、流暢、富有實(shí)效，通過(guò)這節(jié)課各種專項(xiàng)練習(xí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了快速跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)，也磨練了學(xué)生吃苦耐勞的心理品質(zhì)。 　　馬凌老師展示的是四年級(jí)《定向越野》，課前，馬凌老師細(xì)心構(gòu)圖，布置場(chǎng)地；課中，孩子們認(rèn)真探索，小組成員通過(guò)自主，合作，探究出色完成任務(wù)。整節(jié)課內(nèi)容豐富，形式新穎。 　　伏燕玲老師展示的是水平一趣味跑，本節(jié)課主要通過(guò)小組之間的相互協(xié)作來(lái)完成拿回?fù)淇伺频娜蝿?wù)，主要發(fā)展了學(xué)生的速度、耐力、反應(yīng)能力。課堂上孩子們練習(xí)熱情高漲，各小組比賽氛圍濃厚。 　　李紅焱老師展示的是五年級(jí)《30米加速跑》，本節(jié)課組織有序，隊(duì)形變化多樣，練習(xí)方式不同，同學(xué)們參與熱情高，練習(xí)密度大，次數(shù)較多。 　　陳嘉欣老師展示的是三年級(jí)籃球訓(xùn)練課，學(xué)生初步了解和體驗(yàn)了手指撥球，觸球手型，進(jìn)行了原地運(yùn)球練習(xí)和行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，本節(jié)課充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課標(biāo)理念。 　　溫磊老師和馬飛老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了足球??的世界，嚴(yán)寒抵不住比賽的腳步，校園足球聯(lián)賽如火如荼地進(jìn)行著。 　　一二年級(jí)的寶貝們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，高年級(jí)的孩子們信心滿滿。 　　各班級(jí)啦啦隊(duì)隊(duì)員們“嘶聲力竭”吶喊著加油、加油......此刻，冬季的操場(chǎng)上涌動(dòng)著一股熱流。 課后，王虹麗主任對(duì)每位老師做出了評(píng)價(jià)，指出了課堂上的不足之處。她說(shuō)，教學(xué)過(guò)程要扎實(shí)，課堂活動(dòng)組織要嚴(yán)謹(jǐn)，要能充分地激發(fā)學(xué)生自主訓(xùn)練的興趣和積極性。 在接下來(lái)的集體討論環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)了體育教師學(xué)習(xí)、探究的嚴(yán)謹(jǐn)氛圍，老師們都能將自己對(duì)課的理解、對(duì)一些問(wèn)題的看法拋出來(lái)，供大家思考、學(xué)習(xí)，這種積極探討、踴躍拋出自己觀點(diǎn)、建議的研討活動(dòng)氛圍，讓年輕老師受益匪淺。 本次體育“推變”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)為年輕體育教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)了體育教師的專業(yè)化發(fā)展，相信這種務(wù)實(shí)的體育教研精神一定為我們的體育課堂教學(xué)注入生機(jī)與活力。