動(dòng)手實(shí)踐，用心發(fā)現(xiàn)—— 一年十班教研課《一起來(lái)分類》紀(jì)實(shí)

惠風(fēng)和暢

伴著“揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪……”的口號(hào)開始了我和我的小豆包們的第一節(jié)公開課，孩子們精神飽滿，熱情洋溢。 　　為了彰顯教師個(gè)性，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的快速提高，校領(lǐng)導(dǎo)精心安排了“直擊要素夯實(shí)基礎(chǔ)”，拼音，識(shí)字，課文語(yǔ)文教學(xué)和“動(dòng)手實(shí)踐，用心發(fā)現(xiàn)”數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次觀課評(píng)課都是一次成長(zhǎng)和提升。 此次我參與是的數(shù)學(xué)教學(xué)課程，《一起來(lái)分類》和孩子們共同探討分類標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中分類。 孩子們蓄勢(shì)待發(fā)，讓我們一起來(lái)探究分類吧！ 我動(dòng)手?jǐn)[一擺，我們可以怎樣分？ 把你的想法和大家分享一下吧！ 我是這樣分的。 我想按大小來(lái)分類。 孩子們動(dòng)手實(shí)踐，自主探究，歸納出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)，為你們點(diǎn)贊！ 學(xué)會(huì)了分類時(shí)要先確定分類標(biāo)準(zhǔn)我們就一起來(lái)分一分吧！ 我和孩子們共同成長(zhǎng)，通過(guò)孩子們提出的小問題，我感受到了孩子的投入和他們積極探索的熱情。 　　聯(lián)系生活實(shí)際，找到生活中運(yùn)用分類知識(shí)的現(xiàn)象，疊衣服，超市物品擺放，垃圾分類等等，真正做到在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)。我也不失時(shí)機(jī)的對(duì)孩子進(jìn)行思政教育，倡導(dǎo)孩子垃圾分類處理，節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境。 　課后，趙主任對(duì)我的課堂進(jìn)行了及時(shí)、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)。趙主任對(duì)小組合作中組內(nèi)配置、磨合等問題進(jìn)行了細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。讓我受益匪淺。 　　我相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會(huì)揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，一天更比一天好。我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩！