【秉忠·分享】析試卷，定目標，思策略，提質量 —— 秉忠小學期中試卷分析會

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時光匆匆，轉眼間半個學期已從身邊悄然流逝，緊張的期中考試如期而至。小小的試卷里不僅承載著孩子們的收獲，也代表了家長和老師的期盼。 程頤有言:“為學之道，必本于思，思則得之，不思則不得也。”伴著深秋的暖陽，秉忠小學于11月25日針對期中考試情況進行了專題研討。 語文組教研分析 　　各位語文老師從拼音、字、詞、句、閱讀等方面進行了逐題分析，一致認為學生基礎知識掌握比較扎實，但在句子、閱讀和表達上因學生年齡小，理解能力不夠成為失分點。 　　經過研討分析，語文組教師一致認為，在今后的教學中，應家校攜手給予學生更多的自主閱讀空間，將閱讀延伸至課外，增強孩子的閱讀理解能力，并將學生學習習慣和書寫能力的培養作為學校長期的戰略目標。 數學組教研分析 　　數學老師們認為本次試題考查了學生對教材中數學基礎知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養情況。 　　但理解不到位影響了學生的發揮，這也對今后的教學提出了更高的要求，對于試卷中的易錯題，教師必須進行總結，對孩子的薄弱環節一定要做到集中題型進行訓練，久而久之學生的能力就會提高。 　　最后學校領導充分肯定了各位老師對于期中考試細致入微的分析，她指出要提高教學質量，首先必須要加強班級常規管理，對學生提出更高的要求，教師工作要做得更加細致，夯實基礎知識，注重對學生知識和能力的雙重培養，努力使教學質量更上一個新臺階。 編輯：劉芊審核：馬秀芝