新教師展風采同心協力促成長——渭源縣第四幼兒園新教師聽評課活動

國培

????幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進行計劃、設計和組織的專門活動，或稱正式指導的活動。???? 　　??為幫助新進老師盡快適應園內的教學工作，提高自身業務素質和施教能力、給年輕教師提供一個展示自我、鍛煉提高、交流分享的機會，同時也促進園內教師專業化成長，提升教師的專業能力。11月26日上午，我園開展了新進教師聽課、評課活動，聽課評課是幼兒園常規教學管理的重要組成部分，是幼兒園教師進行園本培訓的內容之一，也是促進教師專業發展最有效的一種途徑。????    ??????此次聽評課前，各位教師做了充分的準備，她們認真選課、精心備課、細心研課，不僅認真虛心地向有經驗的教師“取經”，并且大膽加入了自己的想法和創意，各展所長。?????? 　　??????來吧！我們一起來看看老師和小朋友們的精彩合作畫面吧！?????? 　　??????本次聽課活動，在薛燕子老師的一節小班健康活動《認識五官》中拉開了序幕。?????????? 　　?????? 活動中，老師們結合本班幼兒實際，運用了觀察圖片、談話交流、開展游戲、實驗操作等多種形式，讓孩子們認識了五官，知道了它們的重要性以及科學保護五官的方法，很好的提高了孩子們的健康意識！???　　 　　???中一班小寶貝們和張翠紅老師的藝術活動《快樂的椅子舞》開始啦！???????? 　　?????? 活動中寶貝們隨著張老師耐心細致的引導，學會了踵趾小跑步，并能結合音樂旋律大膽創編自己和小椅子打招呼的舞蹈動作，提高了孩子們動作的協調性，讓他們體驗表現律動的樂趣，感受到了與小伙伴合作舞蹈的快樂！??? 　　??????李婷老師和小一班的小可愛們的美工活動《甜甜的棒棒糖》???????? 　　??????活動中，通過讓孩子們在玩中學，學中玩，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也為孩子們帶來了快樂感知，從而達到了教學的目的。?????? 　　????????中二班金龍飛老師的藝術《快樂椅子舞》，活動中采用師幼談話、教師示范、幼兒創編動作等方式，引導幼兒從簡到難根據樂曲韻律進行表演，較好地發展了孩子們對旋律的感知能力及對舞蹈動作的創編能力！?????? 　　?????? 最后一節活動，是田蕊蕊老師的大班藝術活動《果蔬娃娃大變臉》，本次美工活動利用果蔬的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作，通過制作“果蔬娃娃”，發展了幼兒的想象力、創造力和動手能力，使孩子們體驗到了創作的樂趣。???????? 　　??????聽課活動結束后，五位老師先對自己的本次集體教學活動分別做了深入的反思，之后聽課教師從活動選材、目標確定、環節設計、活動實施等方面進行了細致、全面的點評，以“找出一個亮點，提出一個問題，想出一個辦法”的點評要求，積極發言，相互交流、相互探討，并結合我園實踐和幼兒現狀，對教學活動的組織與實施提出了建設性意見和建議，使先進的教育理念和教育思想在研討中得到進一步升華。?????? 　　??????新教師的成長并不是一蹴而就，需要經驗的積累和自身努力，也需要外界為其提供成長的機會。此次活動，既給了新教師充分展示自己的機會，也讓幼兒園從開始就引領起她們的學習成長之路!?????? 　　????本次新教師“大練兵活動”，讓我們再一次感悟到，成長需要在實踐中學習、感悟、付出，在研討中合作、探究、反思、提升。我們期待她們下一次更有創意、更加精彩的活動出現，為幼兒園的發展注入新的活力！???