聚焦指南，溫故知新—禹城市第二實驗幼兒園南街分園開展《指南》再學習教研活動

二幼翰林院分園

為了踐行《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，引領、提升教師科學活動的組織與指導精神，展現教師的教學智慧。同時，提高教師的業務水平，加強教學研究，促進教師間的相互交流，互相探討，共同提高。2020年11月13日—27日禹城市第二實驗幼兒園南街分園開展了《3-6歲兒童學習與發展指南》學習教研活動，此活動由集體教研與自主學習兩部分組成。11月13日李園長帶領大家一起學習了《指南》中的健康領域和語言領域各年齡段幼兒的發展目標與教育建議。在學習過程中，老師們將理論與幼兒一日生活相結合，共同討論。 溫故知新學有所用 　　集中教研后老師們又開始了自主學習階段，進一步聆聽《指南》健康和語言領域的要點解讀，領會《指南》精神，書寫了學習筆記及心得體會，并將《指南》精神運用到幼兒的一日生活中以及與家長的溝通交流中。 以題促研有學有應 　　為了進一步扎實全體教師的教學理論，深刻體會《3—6歲兒童學習與發展指南》的核心精神與具體內容，使指南在幼兒園工作中全面貫徹落實，11月27日我園采用答題方式對全體教師進行了指南健康、語言領域的測試活動。老師們通過測試知識，不僅全面地學習《指南》、運用《指南》，同時以《指南》為依托，使《指南》精神真正內化到我們日常的教育教學工作中去，為全面提升我園科學保教水平奠定堅實的基礎。 　　通過本次《3-6歲兒童學習與發展指南》學習活動使我們有了更加清晰的認識。今后，我園將繼續開展《3-6歲兒童學習與發展指南》學習系列活動，逐個解讀和內化各領域目標，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環節，在互動中深入思考、思維碰撞，提升教師專業能力，更好的為踐行指南服務。