<p>2020年11月26日上午,在綏濱四中多媒體室召開了初中物理“格物致知動手悟理”實驗教學研討會,參加參加會議的人員有全縣各初中的物理教師、帶隊領導以及進修學校全體教研員共計40余人,會議共分前情回顧、今日話題、分享展示、復盤研討和展望未來五個環節。</p> <p>教研員劉治華致歡迎詞</p> <p>前情回顧環節包括名師風采篇、師生活動篇、教師研討篇和特崗教師培養篇。全體物理教師彼此尊重,互相成全,同研共享,研討務實,打破地域壁壘,學習共同體初步形成,回顧了這10年活動的開展,共開實驗主題教研會2次、實驗專題講座4次及實驗方面的評比競賽活動2次,實驗教學工作常抓不懈,取得初步成效!</p> <p>會議前情回顧環節片段</p> <p>今日話題環節:由教研員劉治華介紹主席臺上的領導和老師,對全體與會人員(特別是首次參與活動的九中的領導和教師)致歡迎詞。</p><p>介紹了會議召開的目的:為了鞏固和提升物理教師的實驗教學能力,規范實驗室的管理及教學,培養學生動手操作能力和創新意識,訓練學生探究思維,開發物理實驗試題的命題資源,提高命題技術,特開展本次活動,本次活動圍繞實驗教學怎么管、怎么上、怎么考三方面來嚴格選定出課者和講座人。</p> <p>教研員、教師在聽課</p> <p>分享展示環節:</p><p>1.四中方樹利老師“黃牛昂首志當遠不待揚鞭自奮蹄”,他做了“物理實驗室管理工作經驗”的介紹;</p><p>2.五中劉曉東老師“小荷才露尖尖角,早有文字登刊頭,潛心悟理,未來可期?!彼v了“以研定教,高效備考”的專題講座;</p><p>3.四中任治國老師“行穩致遠,進而有為,學無止境,漸入佳境”。他展示了“利用類比實驗解決電路故障問題”的公開課。</p> <p>劉治華對方樹利老師的經驗介紹做小結</p> <p>劉曉東老師在做專題講座</p> <p>學生上課</p> <p>復盤研討環節:</p><p>1.方樹利老師從實驗室制度建設、各種表冊的使用、儀器的陳列及實驗室上課的流程、實驗儀器的改進和創新進行了分享,簡單的事情重復做你就是行家,方老師不愧是實驗室管理的行家里手!</p><p>2.劉曉東老師的講座幫我們鎖定了知識考點,把握了考試類型,洞悉了命題規律,預測了中考動向,為2021年中考復習指明了方向,重復的事情用心做,你就是贏家!</p><p>3.任志國老師的課按照五步教學有序推進,滲透思想方法,符合認知規律,做到了用教材教,而不是教教材,復雜的事情簡單做,你就是專家!</p> <p>教師研討記錄展示</p> <p>展望未來環節:</p><p>教研員對今后教學提出了:</p><p>1.四個關注:重點、難點、考點、習慣養成點;</p><p>2.四個轉變:以實驗為基礎、以過程為主線、以思維為中心、以變式為手段;</p><p>3.一點期望:希望我們的物理教師能夠雜志上有字、榮譽榜上有影,從邊緣人物成為中心人物,從活動后臺走向前臺!</p><p>4.送給特崗教師五點建議:敢想、敢說、敢做、敢寫、敢炫,盡快實現“被扶上路、自己走路到走自己的路”的飛躍!</p> <p>最后教研員劉治華致教研會結束語:我們物理教師對待實驗教學工作要夯實責任、壓實擔子、主動作為,我們的領導和實驗室管理員對待實驗教學工作能夠助力,更能給力,愿我們全體物理同仁“同唱一首歌,共謀一盤棋”一起把我縣的實驗教學工作做實做好,謝謝大家!</p><p><br></p> <p>攝影:滿國楓</p><p>錄像:矯淑賢</p><p>技術:朱憲福</p><p>制作:劉治華</p>
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