【莘城中學(xué)】踏上“問(wèn)題”旅程——讓思維訓(xùn)練與數(shù)學(xué)能力比翼雙飛！

李秋平

不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。——愛(ài)迪生 　　數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也應(yīng)用于生活。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。莘城附小在11月26日上午舉辦了中高級(jí)“解決問(wèn)題”數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 　　通過(guò)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，不僅可以提高學(xué)生的計(jì)算能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；還可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面、開(kāi)發(fā)學(xué)生的解題思維，提升學(xué)生的邏輯思維能力，使學(xué)生在競(jìng)賽的過(guò)程中獲得學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽也可以了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后解決問(wèn)題的教學(xué)提供一些參考依據(jù)。 　　此次競(jìng)賽每班選出十名同學(xué)參與，競(jìng)賽題由數(shù)學(xué)教研組教師精心設(shè)計(jì)，題目不僅全面，而且具有梯度。老師們更是力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的興趣，拓寬數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、思想、方法，將課本中學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，使數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能成為學(xué)生具備的文化素養(yǎng)。　　 　　參賽時(shí)，同學(xué)們都能細(xì)致、認(rèn)真審題，工整書(shū)寫(xiě)，自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，充分展示了自己的解題才能和解題技巧。他們信心滿滿，個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)當(dāng)解決問(wèn)題小能手！ 審題我最細(xì)！書(shū)寫(xiě)我最棒！計(jì)算我最強(qiáng)！ 　　賽后，老師們緊鑼密鼓地改卷，并根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)選出了各年級(jí)組的一、二等獎(jiǎng)。劉麗娜主任和教師代表為取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。 為我們點(diǎn)贊吧！ 此項(xiàng)活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情、激發(fā)了學(xué)生對(duì)問(wèn)題解決的興趣，而且有助于提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力、發(fā)展學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，也豐富了學(xué)生的校園生活。今后數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把此項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動(dòng)，為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。 校訓(xùn)：智圓行方和而不同校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 創(chuàng)新教風(fēng)：敬業(yè) 奉獻(xiàn) 民主科學(xué)學(xué)風(fēng)：多思多問(wèn) 自主探究 供圖：中高年級(jí)數(shù)學(xué)教師編輯：李秋平