湘育未來，為未來相遇，第四批湖南教師培訓師培養對象集合啦！

春臨大地

班徽 <font color="#ed2308"><b>【序言】來自不同的地方，擁有相同的使命</b></font><div> 124位湖南教育人，124位來自三湘四水的第四批湖南省教師培訓師培養對象，在2020年11月24日這一天集合在美麗的同升湖畔——湖南省中小學教師發展中心。開始了湖南省第四批教師培訓師培養對象高端研修班省內第一次集中研修。</div><div> 我們，因為夢想而相遇，因為共同的使命而相遇——“建培訓湘軍、做專業培訓、興湖南教育”，我們愿追求自己未來的成長，更愿為未來的湖湘教育而努力。于是，我們有了一個共同的班名“湘育未來”，也有了自己的班徽，寓意著我們從此有了共同的文化標志。為了便于開展培訓，我們這124位同學被分為兩個班，一個“湘育”，一個“未來”，我們是二班“未來班”。</div><div> 在此之前，我們已經經歷了3天扎實的線上培訓，每個人都進行了8分鐘的專題展示。在接下來的6天里，我們將享受到省中心為我們準備的培訓盛宴。其實，“點心”從24日報到的當天晚上就已經呈上——培訓師之歌的教唱，主持、反芻等基本技能的培訓，班名、班徽、班號的評選……“點心”的預熱，讓這次集中研修洋溢著溫暖和能量。</div><div><div><br></div></div> 開班儀式出席的領導嘉賓 <b><font color="#ed2308">【開班典禮】云帆直掛始遠航</font></b><div> 25日上午，開班儀式在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。省教育廳教師工作與師范教育處副處長王俊良、省中小學教師發展中心副主任左夢飛出席了開班典禮。開班典禮由省中小學教師發展中心培訓管理科副科長肖波主持；左主任也指出要主動學習，掌握培訓師的發展路徑，形成湖南經驗；王處長解讀了培訓師的價值與功能以及承擔的責任與使命，希冀我們能成為推動區域教育發展的湖湘名片。<br></div><div> 講話結束，王處長和左主任還為兩個班級進行了授旗儀式。鮮紅的班旗，代表著學員們旺盛熱情，飄揚的旗幟，舞動的是一群培訓者的青春姿態。有了這面班旗，我們將會變得更加有凝聚力。</div> 授班旗儀式班旗耀眼引領前行儀式的最后一項是宣誓。在一班班主任唐添翼老師的帶領下，全體學員舉起右手，宣讀了我們共同的誓言。報告廳里，誓言回響，同時每一句話、每一個字也回蕩在每一個學員的心間。莊嚴宣誓，聲音回蕩在報告廳，也回響在我們的心中讓我們銘記誓言，落實行動 <b><font color="#ed2308">【團隊建設】天涯何處無知己</font></b><div> 培訓不僅可以學到更多的理念與經驗，更可以結識一群優秀的教育路上的同伴。開班儀式結束后，劉婷老師帶領大家進行了團隊建設，從接龍介紹小組成員的“滾雪球”到全班學員隨機互認的“轉圈圈”兩個破冰游戲讓一群彼此陌生的成年人迅速融解了彼此之間的“冰墻”，互相認識，記住對方的姓名和單位。同時，各組還圍繞“湖南鄉村教師課堂教學存在的問題”以及“小組擁有的優勢以及能為鄉村教師的課堂教學做什么”開展了討論和展示。</div><div> 當然，作為小組，我們有了組長作為領頭人；作為班級，我們也有了自己的班委會。相信在他們的帶領下，我們未來班一定能夠快樂學習、學有所成。</div> 先從組員認識開始遇見你，很開心百花爭艷，紅花襯出“三朵霸王花” 我們有力量一組最后壓軸上臺了分享小組成果【專家講座】學長分享導方向<div> 下午，研修班邀請了前面三批學員代表給我們第四批學員做分享。三位學長的精彩分享，給了我們學習的榜樣，引領了我們成長的方向。</div><div> <br></div> 來自武岡市教科所的謝友元是第二批教師培訓師培養對象，他從三個方面給大家做分享：一、走近培訓師：沒有錯誤，但有笑話。他講述了自己成為培訓師培養對象的歷程與故事，雖然自稱“笑話”，但卻給人滿滿的感動與啟發；二、引領培訓師：有多少喜悅，就有多少淚水。講述了他在自己的崗位上，如何培養武岡市的“培訓師”們的故事；③感悟培訓師：不是榮譽，而是責任。他說，培訓師肩負著的是一份責任，一份擔當，一份奉獻。第二位做分享的是來自攸縣教育局的賀國惠副局長，是來自第三批培訓師培養對象。他主要從“一個值得考慮的問題”對自己做了swot分析，列舉了自己的優勢、劣勢、機遇與挑戰；從“讀書活動的’五宗罪'”分享了自己的讀書感悟，鼓勵大家要多讀書；最后，他說“研修也是一種修行”。賀局長的分享，金句頻出，給大家帶來很深刻的感悟。第三位是第一批培訓師培養對象的代表，來自長沙市雨花區實驗小學的萬淑蘭校長。她分別從培訓師的自我定位、培訓師的感悟、培訓師的收獲三個話題做了分享。她說，自己一是做一名學員喜歡、適合自己的培訓師，二是做一名“同研共行”的培訓師；談到對培訓師的感悟，她做了精彩的概括：從有一種力量叫了解、有一種課程叫故事、有一種信任叫不辜負、有一種潛力叫挖掘、有一種培訓叫同行；談到收獲，她說自己收獲了責任擔當、收獲了種福平臺、收獲了特殊成長。