聆聽專家講座，細悟英語教學

建安區三高熊訓勇

2020年11月25日，河南省高中教師骨干培訓活動繼續深入進行。106名英語教師有幸聆聽了西南大學外國語學院楊曉鈺教授與陳靜副教授的精彩講座。 　　上午9點，楊曉鈺教授做了題為:基于核心素養的高中英語課堂教學逆向設計的報告。楊教授精湛的專業素養，豐富的文化底蘊，幽默輕松的授課風格，把原本抽象的核心素養與復雜的英語課堂教學設計，處理的得心應手。楊教授侃侃而談，講解通俗易懂，效果振聾發聵，讓所有教師受益匪淺，引發深刻反思。 座無虛席的會場 報告中，楊教授深入淺出地剖析了傳統英語教學中教師存在的問題及困惑。先簡要闡述了文本解讀、教材分析、教學目標、核心素養、學習策略等概念。并以如何寫新聞報道這一精彩案例作分析，分享了核心素養下，如何進行高中英語教學的逆向設計。提出了很多獨到理念，如:應該把結果性教學向過程性教學的轉變；成功是成功之母；“魚、漁、愉、欲”四字理論；構建目標意識，逆向思維解讀整合教學設計，實現教學目標的一致。整個報告太過于精彩，大家意猶未盡，都紛紛在報告休息期間及結束后，積極虛心向楊教授請教、咨詢。 　　經典的“魚、漁、愉、欲”四字理論 課間的高效互動 　　下午3點，西南大學外國語學院陳靜副教授，做了題為:語篇分析的多維視角的專題報告。陳教授授課內容豐富詳實，簡潔平易，很接地氣地把抽象的語篇基礎及語篇分析方法等進行了精彩展示。陳教授首先概括列舉了當下英語閱讀教學的問題，并把語篇、語篇知識、語篇分析及新課標背景下，普通高中英語課程語篇知識的內容、要求一一傳授。最后，重點闡述了如何進行語篇分析。從宏觀與微觀兩方面，圍繞五維三主題即:主題，文體，內容，作者，語言。人與社會、人與自然，人與自我。并分別從記敘文、說明文、議論文進行了案例分析。還重點補充了語篇中的修飾手法等基礎知識。 　　通過學習，收獲滿滿。尤其是楊教授的逆向思維與先進新穎的教學理念，引發所有學員的深刻思索。教師必須要擯棄傳統落后的教學理念及方法。要解放思想，用先進的思想武器武裝自己的頭腦，并在實際教學中真正去踐行、創新。只有老師好好學習，學生才會天天向上。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。時不我待，教改之路任重而道遠，需要我輩:馬不揚鞭自奮蹄！ 本期編委：二班熊訓勇(許昌市建安區第三高級中學)楊智勇(鄢陵縣第二高級中學）程樹范（許昌市第二高級中學）李曉娜（禹州市高級中學）陳春紅(長葛市第一高級中學) 班委成員：班長：郝婉貞（洛陽理工學院附屬中學）副班長：劉朋宇（鄭州市第一中學）學習委員：韓瑞煜（鶴壁市第一中學）生活委員：何延通（洛陽市第一高級中學）宣傳委員：陳曉慶（洛陽市第十四中學） 總指導：崔秀玲（河南省教育廳基礎教研室）