凝心聚力擔使命，務實篤行守初心——海口市濱海第九小學六年級畢業班工作會議

野蹤老農

六年級是小學階段最關鍵的一年，為了進一步加強對畢業班工作的管理和指導，強化畢業班教學工作，提升教學質量和管理效率，11月25日下午，我校召開了六年級期中考試質量分析會議。 時間：2020年11月25日下午5:30-7:30會議地點：濱海校區六樓多功能廳參會人員：校級領導，學校中層領導，上屆及本屆六年級語數英老師主持：程達蓮主任 會議議程：一：語文、數學、英語學科組長匯報二：兩校區六年級級長匯報三：教務處程達蓮主任匯報四：潘華莉校長總結發言 一、語文、數學、英語組長匯報 　　黎林芳老師分析了語文學科的期中考試情況及存在問題并提出了改進措施。她指出本屆學生在語文學習方面尚存在書寫不規范、基礎知識掌握不扎實、課內外閱讀審題不仔細、缺乏做題方法、習作抓不住中心、選材不典型、細節描寫不到位等薄弱環節。 為此，她建議要繼續加強學生的書寫訓練、句段訓練、進行非連續性文本的專項訓練，立足課堂，培養學生的閱讀習慣和能力，并提高孩子的審題能力、作文能力。  　　數學組長孟艷華老師提到本次六年級數學期中試卷知識覆蓋面廣，難度適中，各單元知識的比例比較合理，試卷注重基礎知識和基本技能的考查，能比較如實地反映學生的基礎知識的掌握情況。她認為學生們的基礎知識不夠扎實，靈活運用能力不夠，部分學生計算能力較差，審題能力、分析問題能力弱，書寫不規范、不整潔。為了提高成績，在夯實基礎的同時，老師們要精心設計練習，加強對學生計算基本功的訓練，調動學生學習的主體性，促進學困生的轉化。 　　英語學科洪海慧老師就學生現狀及存在問題進行了深入分析。她認為要解決困難，需從學生、教師、家長及教學四個方面努力。要關注學生，鏈接情感，對學生進行心理輔導，緩解壓力，有的放矢，幫助后進生提高。教師要集體教研，整體提升，做到資源共享。在教學上要關注課堂，啟迪智慧，教材處理要適合班級實際，把握好度。同時，要家校共育，合力共為，通過多渠道多方式，及時進行溝通交流。對于家庭教育存在問題、單親家庭等因素影響到孩子的學習成長，我們也應做到不甩鍋，不拋棄，不放棄。 二、兩校區六年級級長匯報 　　濱海校區六年級級長王莊志老師匯報說在思想上六年級學生整體情況表現較好，但也有部分特殊學生需要特殊關照。在目前階段，學生中沒有出現較大的事件，表面平穩，這都是班主任們智慧和努力的結果。根據以往經驗，他給老師們提出了幾點建議。1、各科任之間應加強合作交流，互相支持，在培優輔差工作中也可以互相溝通。2、關注學生的思想動態，及早發現學生的問題，使學生出現的問題能在萌芽狀態是就能得到解決。3、關注女生，因為六年級的女生出現的問題更為隱蔽，更難以根治。4、關注特殊學生和后進生，鼓勵為主，想方設法幫助學生進步。  　　西海岸校區級長鄭小玉老師直言不諱地談及到本屆六年級學生是這幾年來接觸到的跟濱海校區學習成績差距最大的一屆，尤其是數學成績和濱海校區的平均分差距有10至20 分。經過努力，五年級第二學期的期末和這次的期中成績有了提高，但壓力仍然很大。她建議班主任和各科任老師要以鼓勵賞識為主，穩定學生的思想情緒，在班級中營造積極向上的強大合力。建議提前召開六年級學生的動員大會，讓學生們及早進入六年級畢業生的備考狀態。 三、教務處程達蓮主任匯報 　　程達蓮主任在就兩校區上屆畢業班的語、數、英三科考試成績進行全面分析。目前普遍存在的問題有三點：一、學生基礎薄弱，態度不夠扎實，學風不夠濃厚。 二、家長對學生的學習成績關注度不夠。 三、時間緊、任務重。 程主任希望老師們要繼續加強過程管理、加強團隊合作、加強教學研討、加強培優補差、加強家校溝通。希望老師們初心點燈，使命作舟；擔當為槳，奮力揚帆；務實篤行，再創輝煌。 四、潘校長總結發言 面對我校畢業質量監測如此嚴峻的形勢，潘校長要求我們大家要提前做好籌劃，要對目標達成共識，尋求解決問題更好的方式、方法和策略，建議老師們處理好學校的總體成績與學科成績的關系、 個人教學質量與班級整體教學質量量的關系、平時成績與小考成績的關系。要求老師們做到四“強”：1、危機意識要強2、合作意識要強3、方法措施要強4、自信擔當要強 潘校長鏗鏘振奮的講話及雷厲風行的務實作風，如一股暖流激勵著在場的每一位老師，溫暖了我們前行的腳步，堅定了我們前進的步伐！ 　　教學質量是學校的立校之本，發展之基。此次質量分析研討會，老師們秉承負責的態度，通過真實的數據、精準的分析，深刻地剖析了我校畢業班教學的現狀，提出了有針對性的解決策略，讓參會教師們汲取了其他教師的寶貴經驗，有效地提高了教師改進教學效率的積極性與主動性，為提升畢業班教學的時效性、提高學科教學質量奠定了堅實基礎。 我們相信，在學校強有力的領導班子帶領下，全體畢業班教師一定會努力工作、乘勢而上，完成質量攻堅的各項任務，再創濱九輝煌！ <h3 style="text-align: justify;">圖片:吳文婷</h3><h3 style="text-align: justify;">文字:張麗容</h3><h3 style="text-align: justify;">校對:程達蓮</h3>