<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 18px;"> </b>初夏綠映紅,教研意正濃,<b style="font-size: 18px;"> “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。每一次教研活動都會讓教師擁有新的收獲,促進教師不斷的成長。2021年05月11日下午,南城實驗小學、徐溝學區、六合學校,我們相聚在六合,進行本學期城鄉一體化第二次教研活動。本次活動是我校許秀玲老師展示《圓的認識》一課,我校數學教研組團隊及聯盟校的老師們就本次教學活動發表見解。共同參與課堂教學的研究與創新,互學互助,有效促進,共同提升。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 教研組白老師主持本次活動 許秀玲老師課堂精彩展示 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 許老師的《圓的認識》一課,讓人陶醉其中,潤物細無聲地把知識點滲透,柔和的語調親切的話語,孩子們聽的津津有味,意猶未盡。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 老師與孩子們的精彩呈現 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>師生互動,生生互動,互學互助!</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 課堂是教學的主陣地,是培養新時代特色社會主義事業的建設者和接班人的重要實施途徑,課堂建設以立德樹人為根本任務,貫穿課堂教學全過程。許秀玲老師著力于核心素養下提升學生內核主動,深挖潛能,調動積極性,把主動還給學生,把課堂還給學生,釋放學生天性,用課堂藝術喚醒生命感與價值感。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 南城、徐溝學區教師各抒己見 <p style="text-align: justify;"><b> 各個學區的評課教師積極熱情參與教研活動,從課堂設計、教學目標、教法學法、學生參與、個體表現、課堂效果、思政主題等多個維度評價課堂,剖析課堂,提出自己的獨到見解和所想所悟,并結合自己的教學實踐進行反思,總結優點,指出不足。老師們活力四射,激烈討論,為課堂群策群力,活動洋溢著祥和、溫馨、共進的氛圍。</b></p><p><br></p> 武校長及花主任總結發言 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 我校兩位領導對這次教研活動做了總結,指出我校本學期教研工作的大力改革,詳細介紹了我校“五步目標達成”的教學模式和小組捆綁式評價的使用情況。一路走來,一路辛苦,一路收獲。 相信全體教師將以本次教研活動為契機,不斷行走在“學習、思考、踐行”中……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p style="text-align: center;"><b>??陽光心語??</b></p><p><br></p><p><b> “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。”本次的城鄉一體化教研活動雖落下帷幕,但它必將成為帶動我校數學教研活動蓬勃開展的種子,讓教研的種子撒遍校園的每個角落,生根發芽,開花結果!</b></p>
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