長文短教，聚焦要素——長垣市第二屆小學語文教學觀摩研討活動

H.H

<h3> 冬來不知寒，萬象總是新。為進一步加強我市小學語文教師隊伍建設，全面提升小學語文教師專業發展水平和提高小學語文課堂教學效率，以“長文短教，聚焦要素”為主題的“長垣市第二屆小學語文教學觀摩研討會”在全市小語人的共同期盼中如約而至。</h3> <br> 本次觀摩課研討活動由小學部宋羽欣老師主持。蒲東街道中心學校小學部的禮堂里座無虛席，參加本次活動的領導有長垣市教研室劉永旺副主任，教研室中學語文教研員、中原名師李慧香老師，蒲東中心學校崔彥軍副校長，蒲東中心學校小學部石中強校長，市教研室小學語文兼職教研員和近500名來自一線的語文老師們齊聚一堂，共襄盛會。長垣市教研室劉永旺副主任為大會做精彩致辭。劉主任的話語句句肺腑，既講出了我們長垣小語人的心聲，又對我市小學語文學科教學的發展寄予了殷切的希望。第一位為我們進行觀摩課展示的是來自蒲東街道中心學校小學部的孔令軍老師，今天她作課的題目是《愛的教育》交流分享課。她用一句名言開門見山地導課，通過知識小競賽環節從整體感知文本，然后學生分組交流展示。同學們利用思維導圖、手抄報、談讀書感受、課本劇表演等多種形式進行了交流分享，讓與會人員了解該書。最后拓展延伸到生活中的愛，讓孩子們明白了小愛無私，大愛無疆，讓孩子們感受愛、分享愛、傳遞愛、創造愛，書寫自己的“愛的故事”。<div> 讓我們通過圖片和視頻走入孔老師和孩子們的課堂吧!</div> 第二節觀摩課展示由蒲西街道西關中心小學的王娜老師帶來部編版小學語文四年級下冊課文《諾曼底號遇難記》。王老師的課以電影片段導入，吸引同學們的注意力，通過學習導航環節，選取切入點，抓住重點片段，以段帶篇，借助視頻、背景音樂渲染氛圍，帶生入境。王老師非常注重朗讀，無論是范讀，還是學生的男女分讀、齊讀、配樂讀，都能入情入境，聲情并茂。聽了王老師的課，我們感受到了英雄在成為英雄之前，只是一顆希望的種子，英雄在成為英雄之后，化身成為了千千萬萬顆希望的種子。最后一節觀摩展示課是由長垣市凱杰小學的姚瑞娟老師帶來的部編版小學語文六年級上冊課文《盼》。姚老師圍繞一個中心，選擇不同事例，運用多種方法，循循善誘，由讀到寫，把習作單元的習作例文精讀課由課內到課外延伸，由口頭表達到書面習作擴展，目標明確，思路清晰，為我們與會老師的習作單元課提供了很重要的參考建議。三位老師憑借扎實的專業知識，精心的教學設計，清晰而新穎的授課思路，創造出融洽的課堂氛圍，使課堂教學精彩紛呈，亮點迭出。課后，三位老師就自己本節課的設計思路與課時目標與在會的老師們做了交流和分享。市教研室的兼職教研員姬瑞利老師和陳貴榮老師也就老師的課做了精彩的點評。姬老師還就整本書閱讀給予了三點建議：保障老師的備課時間（老師要先讀反復讀）；保障學生的閱讀時間（睡前帶著問題讀，每周至少一節課用來閱讀）；閱讀設計要抓大放小。陳老師就“長文短教以段帶篇”怎么選取切入點，“語文要素與人文主題如何有效落實”提出來自己的觀點和看法。最后和大家交流的是我們非常熟悉的中原名師——李慧香老師。她用聽課的間隙在現場做出了一份干貨滿滿的報告和大家分享，當看到大屏幕上的PPT時，敬佩之情油然而生。她先和老師們分享了自評的流程，接著從課堂觀察、教學評價、教學建議、一點希望四個方面和大家一一交流分享。還強調一位優秀的老師一定是先有條理，其次有文采。也就是告訴老師們一定要把握好課的目標，立足宏觀，由細微處著手，上好每一節課。不管是哪種課型，哪個年級段，哪種體裁，甚至是哪個年齡，都要把握準課標，聚焦單元要素，上出語文的學科味道。 “潮平兩岸闊，風正一帆懸。”本次語文觀摩展示課活動為作課老師提供了展現風采、超越自我的機會，更為廣大小學語文老師創設了博采眾長、研討交流的互動平臺。本次活動畫上了一個圓滿的句號，我們更加相信，長垣市小語人追求理想、積極進取的腳步不會停滯不前，我們定會不忘初心，砥礪前行。讓我們共同期待長垣市小語人的下一次相聚吧！