以研促教，以研提質——美蘭區教研室（?？谑械诙诵W）培訓

莫斯婷 

根據全區教研的有關要求和安排，為全體教師提供相互學習、相互促進、共同提高的活動平臺，提高教師的教學技能與水平，切實促進教師的專業化發展，進而提高我區小學數學教研工作的整體水平。美蘭區全體數學教師相約在二十八小學多媒體教室，共同參加區域培訓活動！ 　　一、活動人員 1、美蘭區各校領導、老師 2、海南省學科帶頭人、海南省省級骨干教師賈艷老師 二、活動時間及地點 1、活動時間：11月25日上午 2、活動地點：海口市第二十八小學五樓多媒體階梯教室 三、活動主題 活動主題：關于小學數學課堂教學中“問題導學式”教學的實施建議 　　參加培訓活動的老師們積極踴躍，不大的多媒體教室更是座無虛席！ 　　此次活動主要是圍繞四個環節展開： 第一個環節是由青年教師邱國霞老師現場執教，呈現一節生動有趣的課堂—《11—20各數的認識》； 第二個環節是由執教的邱國霞老師分享教學設計及教學方法； 第三個環節是教師們踴躍評課議課； 第四個環節是由中小學高級教師賈艷老師帶來《關于小學數學課堂教學中“問題導入式”教學的實施建議》的專題講座。 　　在主持人杜文怡老師富有激情的主持開場下，此次美蘭區教研培訓也正式拉開帷幕。 　　同學們在邱老師的帶領下，由《古人計數》引入，經過小組討論和學生自主探索，層層深入，不但認識了11—20各數，還理解了10個一就是1個十。 邱老師的課堂上，同學們時而認真思考，時而踴躍說出自己的想法。端正的坐姿、積極回答問題的樣子、童真的笑容還有響亮的聲音，讓我們看到一個可愛而又優秀的一（2）班。 臺上的同學們投入到課堂上，臺下的老師們也被課堂深深吸引，都在認真記錄聽課的心得以及收獲。 　　展示課環節在老師們的熱烈掌聲中落下帷幕。 課后，邱老師就這堂課分享了教學設計以及自己的教學方法。 　　富滿童趣的課堂得到了全體聽課老師的肯定，邱老師親切自然又有個人魅力的教學特色得到了老師們一致好評。 　　緊接著，我們一起聆聽渴望已久的海南省省級骨干教師、海南學科帶頭人賈艷老師帶來的《關于小學數學課堂教學中“問題導學式”教學的實施建議》專題講座。 　　賈艷老師結合自己多年的經驗，為我們講解了課堂教學中“問題導入式”教學的實施建議。一個個的教學案例，一個個有效的教學建議都讓老師們豁然開朗，相信全體老師會將收獲作用到日常的教學工作中。 　　最后，陳光霞副校長肯定了此次培訓活動的重要性，并強調了“問題導入式”是教師日常教學中很重要一環也是容易忽略的一個環節，只有做到將“問題導入”深入課堂，才能真正的做到課堂以學生為主。 　　最后，引用著名中國數學家陳省身的一段話與老師們共勉！ “數學是自己思考的產物，首先要能夠自己思考起來，用自己的見解與別人的見解進行交換”。 ——中國著名數學家陳省身 圖文編輯：莫斯婷校對：符競文