教研促發展，課堂展風采——新里鎮中心小學語文教研活動美篇

塵封

今日的天氣雖些許寒冷，但絲毫未覺得寒冷，為進一步激發青年教師研究課堂、改革教學的積極性和熱情，提升教師的專業素養提高課堂教學效率和質量，促進學生全面發展，我校于2020年11月25日舉行了公開課語文教研活動。 上課伊始，葉老師以富有感情的朗誦導入新課，調動了學生們的情緒。接著葉老師緊扣“知音難求”的主題引導學生通讀文言文，分析文文言，了解文言文大意。整個教學過程環環相扣，銜接流暢，帶領學生們體會了珍惜朋友之情。 看，一位同學正在認真的回答老師的問題，其他的學生都在認真的傾聽別人的聲音。學會傾聽的好習慣是值得表揚的??。 聽，我讀的文言文《伯牙鼓琴》是那么的有感情，那么的投入，由此看出葉老師在平時的教學過程中注重對孩子閱讀能力的培養。 　　只見孩子們都在聚精會神地聽葉老師講課，認真的記筆記和思考。似乎忘掉了周圍的一切. 教室里老師的講課聲和同學瑯瑯的讀書聲,好似一支和諧的合奏樂曲. 為了增加課堂的活力，小組合作討論開展起來了，各小組成員開始進行了思想碰撞的火花來了，都在集思廣益地收集老師的答案。 語文教研組全體老師不僅團結，聽課時更是一絲不茍，大家都認真做好聽課記錄，也在記下這節課需要改進地方，大家共同探討，共同進步。 葉老師的課結束了，教學卻沒有終止，由課上的閱讀極大地激發了學生學習的欲望，相信學生們的課后一定是一個又一個更加豐富多彩的實踐延伸！ 在本次教研活動中，授課老師的智慧得到彰顯，各位教師的想法得到了交流，教研活動的成果得到了認可，可以說我們的辛勤勞動是值得的！讓我們一起在探索中不斷前進。 吾生也有涯，而知也無涯"。知識是無限的，一個人如果只滿足于現在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。讓我們在未來的道路上共同進步。