萬童愛農秋日摘香

李梅林

重慶市梁平區實驗小學鄉村學校少年宮萬童愛農· 秋日摘香——稻田豐收節—示范活動— 行至高梁·心納平川歷史綿長·人文厚重 　　教育與生產勞動相結合是培養全面發展人才的途徑，加強和改進學生的生產勞動和實踐教育，使其接觸自然，了解社會，培養熱愛勞動和艱苦奮斗的精神。11月25日，梁平區實驗小學開展“萬童愛農·秋日摘香——稻田豐收節”示范活動，以體驗農活為主要任務，將教育與勞動有機結合，有效實施全面推進素質教育。 　　本次活動由梁平區委宣傳部、梁平區教育委員會、梁平區財政局、梁平區梁山街道辦事處主辦，梁平區實驗小學承辦。中共重慶市梁平區委宣傳部部務會成員、區社科聯副主席鄧清洪,中共重慶市梁平區委梁山街道黨工委書記周斌,梁平區教委副主任蔣開華,梁平區財政局黨建科長邱興旺,梁山街道黨工委委員、黨政辦主任王濤,重慶五洲世紀教育科技有限公司總經理張乾明等蒞臨活動現場。 　　共計十所學校參與活動，重慶市兩江新區星光小學、重慶市兩江新區橡樹灣小學、重慶市兩江新區人和小學、重慶市兩江新區童心小學、重慶市大渡口區雙山實驗小學、重慶市渝北區實驗小學、重慶市渝北區龍山小學、萬州區雞公嶺小學、梁平區蟠龍小學，梁平區實驗小學。 　　光臨現場指導的還有重慶市人民小學、酉陽縣實驗小學、永川區興龍湖小學、兩江新區金州小學、璧山區實驗小學、綦江區營盤山小學、忠縣實驗小學、忠州三小、合川育才小學、重師大附小的領導及教師代表們。梁平區鄉村學校少年宮學校代表，梁山街道轄區學校負責人，彭世偉校長工作坊、吳世偉校長工作坊的學員也來到了現場。 啟動儀式 　　本次活動分為三個階段，第一階段為豐收節啟動儀式，第二階段是豐收節勞動體驗及節目表演，第三階段是在我校勞動基地參加采摘勞動。 　　梁平區教委副主任蔣開華同志致歡迎詞。首先他對遠道而來的客人致以最誠摯的歡迎；對舉辦本次活動提供支持和幫助的有關部門、各界人士致以最衷心的感謝；對辛勤勞作的工作人員、老師、同學們致以崇高的敬意；緊接著他對梁平的歷史文化、地理位置、規模、杰出代表等進行介紹；勞動創造美，他談到青少年應在勞動教育中養成良好德行，培養奮斗精神，在點滴勞動中樹立正確的人生觀、價值觀，在實踐體驗中激發努力奮進、自主追求的勇氣。 　　中共重慶市梁平區委宣傳部部務會成員、區社科聯副主席鄧清洪發言。他談到梁平是中國名柚之鄉，是中國壽竹之鄉，是中國民間文化藝術之鄉，還具有燦爛的農耕文明。他講到本次活動意義重大，將勞動教育與我區自身深厚的農耕文化有機結合，我校開展的一系列勞動體驗活動，讓學生動手實踐，出力流汗，接受鍛煉，磨練意志；讓學生將勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗的觀念內化于心，外化于行。 　　教育離不開社會的支持，重慶五洲世紀文化產業投資集團有限公司獲“中宣部、文化部、國家新聞出版廣電總局三部委第六屆全國服務農民、服務基層文化建設先進集體”、“全國五一勞動獎狀”等榮譽稱號。該公司總經理張乾明一行來到我校，為我校籌建管樂團并捐贈10萬元，圓孩子藝術夢想，傳遞社會正能量。 勞動體驗? 節目表演 ??開場舞蹈 　　勞動體驗活動在歡快喜慶的《節日歡歌》中拉開帷幕。我校高小玲副校長用熱情洋溢的歌聲歌頌這美好的日子，孩子們用靈動的舞姿詮釋“有朋自遠方來，不亦樂乎”的喜悅。 ??癩子鼓 　　梁平癩子鑼鼓是重慶市梁平區境內流傳的一種傳統民間器樂，國家級非物質文化遺產之一，梁平區勞動人民世代相傳，獨具巴渝文化特色的民間打擊樂。表演場面熱鬧非凡，表演者精妙絕倫，音韻起翹、耐人尋味的癩子鼓讓大家喝彩不斷，掌聲不息。 ??情景表演《娃哈哈》 　　新疆姑娘跳舞時經常拿著“手鼓”，“手鼓”是維吾爾族的常用樂器。四年級的孩子們手持“手鼓”帶來維吾爾族歌曲表演《娃哈哈》，動聽的歌兒訴說著無限的快樂，合著歡快的旋律，伴著歡樂的節拍，表達著對活動的喜愛、對美好生活的憧憬。 ??農活體驗《南瓜的旅程》 　　都梁山，田野上，五谷豐登，瓜果飄香，南瓜不僅品類多，還是難得的美食。選手們按照將南瓜從起點搬運終點，再從終點搬運起點的路線，依次搬運，體驗農活，孩子們投身其中，興奮不已，體驗傳統農活、感受豐收喜悅。 ??情景表演《嗯嗨呀》 　　一曲阿里郎，流傳千古；一舞嗯嘿呀，香溢大地。五年級的孩子們帶來朝鮮族舞蹈《嗯嘿呀》，他們柔婉婀娜，如仙鶴展翅，如柳枝拂水；展現我校孩子們明朗激昂、細膩委婉、含蓄深沉的性格。 ??農活體驗《黃金落》 　　黃澄澄的玉米棒，一堆又一堆，像一座座小金山，玉米被全世界公認為“黃金作物”。選手們圍成一團各自展示著剝玉米粒的絕活，有的孩子小手扣除法，有的孩子小手排搓法，有的孩子顆粒拔牙法，勞動磨紅了孩子們的小手，但他們沒有喊疼、喊累，一雙雙紅彤彤的小手彰顯的是“我能行”的決心。 ??《光盤行動》 　　一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱。孩子們采取情景劇，唱歌，舞蹈，朗誦等方式，告訴我們勤儉節約與愛惜糧食，自古以來便是中華民族的優良傳統，在言傳身教中代代相傳，我們要傳承優良，厲行節儉，反對浪費。 ??情景表演《趕圩歸來阿里里》 　　“圩”是指的農村貿易集市點，趕圩就是我們常說的“趕場”。三年級的孩子們帶來彝族舞蹈《趕圩歸來阿里里》，孩子們喜笑顏開，載歌載舞，舞蹈活力四射，歌聲宛如天籟，讓大家身臨其境，猶如趕場歸來時那歡快的喜悅心情。 ??農活體驗《開心的花生》 　　花生屬于堅果類，有“長生果”之稱。選手們將花生搬運到目的地后，立即進行剝花生大賽，有的孩子臨場發揮，用鋒利的指甲劃開花生，費了九牛二虎之力才取其果；有的訓練有素，雙手握住花生，找到突出的脊梁,輕輕一握，花生殼就開了；有的急中生智，雙膝壓碎花生殼后，直接撿花生米。生活即教育，孩子們通過親身實踐感受到鄉土氣息，體驗勞動快樂，獲得勞動技能。 ??情景表演《曬金秋》 　　曬金秋，慶豐收，飽滿的果實掛枝頭，金黃的稻谷笑彎腰。六年級的孩子們帶來舞蹈《曬金秋》，讓大家置身于曬秋的勞動場面，欣賞“醉美金秋”的美麗畫卷，感受到勞動的甘甜、豐收的喜悅。 ??農活體驗《曬金秋》 　　你知道怎么曬稻谷嗎？第一步把稻谷放在谷場上，這叫“倒谷子”；第二步用谷耙把稻谷鋪開，這叫“哈谷子”；第三步用竹耙把稻草清理出來，這叫“掃隱子”；第四步曬上一兩個小時后，把稻谷耙成一條條小溝，這叫“打埂子”；第五步等稻谷遺留在地面的水分曬干后，又把稻谷鋪開曝曬。如果遇到暴雨，農民們要立即戴上斗笠，披上蓑衣收谷子。孩子們按照創設的情景，按序開展活動，每一個孩子化身“小農夫”，親身體驗曬谷的艱辛，知曉糧食來之不易，我們要從自身做起，珍惜糧食，做“光盤族”。 ??農活體驗《百變柚精靈》 　　梁山柚全身都是寶，它的作用可大了，不僅可以食用，還可以作為孩子們創作的工具。選手們齊聚柚子前，變身為“藝術家”，開啟想象的翅膀，揮動靈巧的雙手，在智慧的碰撞中，柚子搖身一變，有的成為可愛的長耳兔；有的成為呆萌的機器人；有的成為象征友誼長存的柚子樹；還有的成為貪睡的小狗、七色花、椰子樹……每件作品都別具匠心。 ??舞蹈《在希望的田野上》 　　梁平這片美麗的土地上，滿眼是蓬勃的發展希望，全區人民正用勤勞和汗水趕織著新的畫卷。孩子們用活力十足的舞姿展現出對美好生活的贊美，對新生活和新時代的歌頌，對未來無限憧憬！ 基地勞動體驗 　　嘉賓們在校長吳世偉的帶領下來到后山的柚園。看著掛滿枝頭張開笑臉的柚子，大家不約而同地發出一陣陣歡呼聲、驚嘆聲，大伙兒迫不及待地開始采摘起來，有的爬上樹摘、有的用工具捅、有的踮著腳扯，有的在地上撿、有的舉著箱子接……大家干得熱火朝天，不時傳出歡聲笑語，感受著勞動的快樂，享受著豐收的喜悅。 　　本次稻田豐收節意義重大，讓孩子們通過對農耕生活的體驗，懂得一粒米都來之不易；讓孩子們知曉自身的責任與擔當，把勞動教育的種子種進校園，并在孩子們心中生根發芽，開花結果。 　　活動結束后，我校收到接二連三的贊譽。重慶一位領導給吳校長發短信說:我們昨天到家都快10點了，沒來得及報平安，孩子都好開心呀！都覺得梁平實驗小學好得很哦！柚子也好吃得很！柚子再重力氣再小，孩子們也通過推、扛、抱等方式把它成功帶回了家，都好期待下次的活動。我們老師們都覺得接待安排好用心，活動好有特色且大氣，校領導們風趣幽默有智慧，老師們團隊干勁十足，非常棒的梁平之行。 我校還收到來自兄弟學校的高頻贊語:1.梁平區實驗小學不愧為名符其實的全國文明校園；2.這哪里是所小學喲……3.大氣、厚重、古樸的校園文化；4.超強的活動策劃；5.怕辛苦著了，前后怕搞了一兩個月（其實才一個星期）；6.那個唱歌和主持豐收節目的，是個副校長呀？7.臺上3對主持人是你們學校的嗎？8.全員育人、全員參與，表示明白了；9.我們（成人）又認識了兩個詞語（木鐸金聲、年豐歲稔）；10.天公作美，雨下得正合適，為農活體驗增添了現實感。 山清水秀·濕地潤城城鄉融合·美美與共 編輯:李梅林審核:吳世偉高小玲