常規(guī)管理常做常新，課堂教學(xué)啟思啟行—兆麟小學(xué)迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查常規(guī)教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

兆麟教學(xué)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)的有效途徑之一。伴隨著2020年第一場(chǎng)雪的到來(lái)，本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作也如約而至。2020年11月24日，一個(gè)明媚的冬日上午，縣教育局副局長(zhǎng)高昊，縣進(jìn)修校劉曉鋒副校長(zhǎng)， 小教部劉光輝主任，語(yǔ)文教研員鄭有君老師，數(shù)學(xué)教研員關(guān)欣老師等人組成的檢查組蒞臨我校，對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行全面細(xì)致地檢查和督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)，為這寒冷的冬日增添了一份暖意。 　　檢查組領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)常規(guī)檢查工作及聽(tīng)課等問(wèn)題。 　　檢查組領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校班子成員的陪同下，深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)了杜麗娟老師的語(yǔ)文課《為中華之崛起而讀書(shū)》、宋明奇老師的數(shù)學(xué)課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》及苗婷老師的英語(yǔ)課《There is a big bed.》。 　　課堂上，三位老師真正做到以學(xué)生為主體，不僅關(guān)注每一個(gè)學(xué)生要“學(xué)會(huì)”，還關(guān)注學(xué)生要“會(huì)學(xué)”。課堂上，老師親切的微笑，和藹的話語(yǔ)，和諧的氛圍，自然的引領(lǐng)，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，這真是一種享受。 　　備課筆記、聽(tīng)課筆記、課外輔導(dǎo)筆記、作業(yè)本……各類(lèi)常規(guī)材料像一個(gè)個(gè)士兵，早早地就在小會(huì)議室排兵布陣，等待著領(lǐng)導(dǎo)們的檢閱。 　　檢查組領(lǐng)導(dǎo)們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)會(huì)議室，走到這被筆墨渲染的常規(guī)材料中，一本本，一張張，認(rèn)真翻閱，細(xì)心記錄，深邃思考，由衷欣賞，默默感動(dòng)。他們的每一次翻閱，都能感受到兆麟人認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，每一句朱紅色的批語(yǔ)都飽含著教師們殷切的期望…… 　　劉曉鋒校長(zhǎng)細(xì)致、認(rèn)真地逐項(xiàng)檢查，詢(xún)問(wèn)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展情況，并把學(xué)校工作中的亮點(diǎn)及不足分別登記下來(lái)。我們無(wú)不被領(lǐng)導(dǎo)們真抓實(shí)干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所深深折服！幾位教研員逐項(xiàng)仔細(xì)查看講課教師備、教、批、輔、改的情況，并對(duì)檢查情況逐一進(jìn)行詳細(xì)記錄，作出相關(guān)文字評(píng)價(jià)，做好記錄。 　　在教學(xué)常規(guī)檢查集中反饋會(huì)上，幾位領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)各自檢查的內(nèi)容進(jìn)行了詳實(shí)的反饋，進(jìn)修校劉曉鋒校長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的規(guī)范性給予了高度的肯定：辦學(xué)規(guī)劃立足實(shí)際；計(jì)劃制定具體詳實(shí)；教學(xué)常工作指導(dǎo)有法；教研活動(dòng)務(wù)實(shí)有效；常規(guī)檢查及時(shí)細(xì)致；科研工作材料規(guī)范；上級(jí)活動(dòng)參與度高；校本研修主題鮮明；批改輔導(dǎo)務(wù)實(shí)高效。同時(shí)，檢查組領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我校教育教學(xué)工作：教學(xué)檢查細(xì)則具體化；青年教師培養(yǎng)高度化；備課反思主題化提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。              顧祥文校長(zhǎng)對(duì)檢查組領(lǐng)導(dǎo)給予的充分肯定和贊許表示感謝，他表示：認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力。一次檢查，一次展示，一次交流，就是一次智慧的碰撞，一次教學(xué)的追問(wèn)，一次質(zhì)量的提升。教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，常規(guī)教學(xué)必須常抓常新，本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了滿(mǎn)意的效果。領(lǐng)導(dǎo)們每一次的檢查和指導(dǎo)，對(duì)我們都是一種提升。接下來(lái)我們將嚴(yán)格實(shí)施精細(xì)管理，讓教師們?cè)凇凹?xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，真正達(dá)到以“立足常規(guī)、規(guī)范管理”的目的，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在今后的工作中，我們會(huì)一如既往，砥礪前行，使兆麟小學(xué)的教育事業(yè)再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌！ 　　頂著冬日的寒冷，領(lǐng)導(dǎo)們深入到每一所學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，他們用自己的行動(dòng)詮釋著每一位教育工作者的誠(chéng)懇與盡責(zé)。苫蔽成丘的常規(guī)材料，見(jiàn)證了我校教師們教學(xué)的澎湃熱情，也見(jiàn)證了他們?cè)诔Ｒ?guī)工作中踏實(shí)而無(wú)悔的付出。一頁(yè)頁(yè)教學(xué)案，一本本檢測(cè)題，都是落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的體現(xiàn)。 細(xì)致的教學(xué)常規(guī)已成為我校教師的一種習(xí)慣，以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。好的效果，源自精耕細(xì)作，備好課、常反思；認(rèn)真及時(shí)批閱、講評(píng)作業(yè)；每一位教師堅(jiān)守教學(xué)常規(guī)工作，守好教學(xué)常規(guī)這條底線，繼續(xù)譜寫(xiě)兆麟小學(xué)教育教學(xué)新篇章！　　 　　天道酬勤，精耕細(xì)作才能取得豐收?！皞?、教、輔、考、評(píng)”，教學(xué)過(guò)程的這五個(gè)環(huán)節(jié)，都需要我們用心、用情、用力。檢查雖然結(jié)束了，但常規(guī)管理工作還在繼續(xù)。他山之石、可以攻玉，他山之玉、為我所用。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在我校教師的凝心聚力、不懈努力下，我們會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，立足常規(guī)、規(guī)范管理，在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。讓我們一起努力，站在更高的視點(diǎn)，成就教育事業(yè)更輝煌的未來(lái)！ 編輯：黃文華攝像：孫曉剛策劃：黃雪冰審核：顧祥文