賽課促成長精彩齊綻放———鳳凰鎮中心小學語文教研活動簡訊

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秋逝寒意起，不覺冬已至。博白的初冬，風微涼，早上漸有了寒意，但這些許的寒意卻阻擋不了我們進行教研活動的腳步和熱情。傾聽慧言，領略風采。為進一步深化課堂教學，提高教學質量，促進教師的專業成長，2020年11月24日鳳凰中心小學語文教研活動如期進行。 此次活動一共有三項流程：首先是兩位賽課老師的課堂展示，接著由賽課老師說課，最后教研組成員進行評課。 　　第一堂課是杜婷老師執教的《海濱小城》。杜老師帶領大家一起領略西沙群島的美麗風光，美麗的背景圖營造了濃濃的意境氛圍，將我們引入了一種高遠的藝術境界，言有盡而意無窮！ 　　第二堂課楊奕恒老師執教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，抓住單元語文要素——從場景、細節中體會感情展開學習，引導學生理解父母的愛有不同形式，聯系生活實際，體會父母對他的愛。適時地整合、運用資料，既培養了學生語文學習的能力，又在品詞析句中感悟到了平凡而偉大的母愛和父愛。 接著由兩位老師進行說課，兩位老師通過自己的教學談感受，反思自己教學的不足。 然后是評課環節，四位中心發言人分享自己聽課后的感受： 杜婷老師教態自然大方、導入語言優美極具親和力。從視覺、想象理解感悟，體會多重感觀深入理解海濱的變化之美，提高了閱讀教學的有效性。 楊奕恒老師教態自然大方，運用啟發式的探討交流，開頭抓課題引思考，整體環節把握準。 對于兩位老師的課教研組長陳娜和王聰主任也提出了建議：杜老師識字寫字關鍵筆畫“載”的斜勾引導書寫不到位。楊老師整堂課語速過快，問題不斷重復，教師應放手，表格設計很好，但是沒用好。對于略讀課文該如何處理如何上需要研讀教參。 　　最后李校長對兩堂課提出建議：對于文章內容不要過多分析，指導時應注意抓關鍵詞句理解課文，指導朗讀時應注意融入情景，圍繞課前導語教學。了解整個單元的編排，了解精讀課文和略讀課文不同的教學策略。 　　“在教研中遇見更好的自己”，我們將以素養提升為己任，繼續加強教學研究，在教研的路上攜手前行。我們相信，鳳凰中心小學教學工作一定能開出美麗的學習之花，結出累累碩果，使學生的素養得到最大程度的提高。 撰稿人：陳蘭蘭 審核人：陳娜 2020年11月24日