不負韶華砥礪前行—亳州市魯琳琳名園長工作室外出學習

學前教育中心

為充分提高魯琳琳名園長工作室成員、學員的園所管理、課程建設能力，2020年11月25日，亳州市魯琳琳名園長工作室主持人魯琳琳帶領成員、學員一行10人走進合肥市銅陵新村幼兒園參觀交流學習，共同探討幼兒園美術教育的教學實踐。 　　本次培訓活動是由瑤海區(qū)鄭國英名園長工作室聯合亳州市魯琳琳名園長工作室、寧國市芮敏名師工作室，開展的“新時代背景下幼兒美術教學活動的有效組織與實施”專題培訓活動。瑤海區(qū)教體局教研室主任傅京、瑤海區(qū)教體局教研室幼教教研員韓立芬、瑤海區(qū)教體局學社辦副主任黃萬本、亳州市名園長魯琳琳、寧國市名師芮敏、合肥市銅陵新村幼兒教育集團總園園長鄭國英以及鄭國英名園長工作室的成員們參與了本次活動。 　　此次活動的順利開展離不開平臺的搭建，異地名師名園長搭建的聯動平臺，使我們有機會共同探討先進的教育理念，使工作室成員快速成長，發(fā)揮名園長輻射引領的作用。 觀課議課? 受益匪淺 　　鄭文娜老師主講中班美術活動《蜜蜂的房子》。活動中鄭老師通過讓幼兒觀看蜂巢圖片，“蜜蜂住在哪兒？蜜蜂的家是什么樣的？”有針對性的問題引導孩子們去觀察、發(fā)現，幫助幼兒建立蜂巢等方面的生活經驗，在此基礎上進行創(chuàng)作。在幼兒創(chuàng)作時，老師從幼兒喜歡和常見的材料報紙團、氣泡袋入手，通過氣泡袋轉印的形式引導幼兒體驗顏料在紙上印畫成圖形的自然美，并鼓勵幼兒大膽想象借助已有圖形制作小蜜蜂，幼兒在蘸一蘸、印一印、畫一畫中體驗到美術活動的趣味性，給孩子們自主選擇的空間，拓寬了孩子們的視野，孩子們用自己喜歡的方式去創(chuàng)作去表達。關鍵經驗引領、審美價值提升、創(chuàng)作空間拓展，鄭老師本次美術活動給了我們專業(yè)的引領。 聆聽講座啟迪智慧 　　南京市美術學科帶頭人、南京市中學高級教師余暉園長的講座《美術領域關鍵經驗自主建構的支持策略》從《指南》出發(fā)，將幼兒美術領域的關鍵經驗分為：藝術興趣、藝術欣賞（感知）、藝術表現（創(chuàng)造），還為大家詳細地介紹了每一關鍵經驗的具體內容與教師的支持策略。她強調美育教育需要通過創(chuàng)設充滿藝術化的美的環(huán)境，開展豐富多彩的審美教育活動，以多種形式的美激發(fā)幼兒的興趣和欲望，讓兒童自己與周圍審美客體進行互動，自主發(fā)現和建構，從而增強幼兒感受美、表現美和創(chuàng)造美的能力。余園長扎實的理論講述和生動的案例分享，讓在場的老師們輸入滿滿干貨，使教師們在教學理念方面有了更新和提高，同時也對美術領域的活動有了更清晰的指引。 凝聚共識? 學以致用 　　魯琳琳園長對此次活動給予了充分的肯定，并希望銅幼繼續(xù)放大名園輻射功能，為推進幼兒園美術課程建設做出新的貢獻。 　　芮敏園長希望在場的老師通過本次活動拓展繪畫活動的眼界、打破以往的常規(guī)方式，以美術教育為窗口，讓孩子自主探索世界，讓其有自主的學習能力。 　　韓立芬強調：美術教育是為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、觀察力、想象力，讓孩子感受、發(fā)現并表現生活中的美。最重要的是教師們要把本次學習的所思、所想帶回園所，為幼兒在藝術領域（美術）的學習與發(fā)展提供引導與幫助。 　　最后在鄭國英園長的帶領下，大家參觀了幼兒園非富多彩的區(qū)域活動以及幼兒園富有自然氣息的環(huán)境布置。 　　一天的學習結束了，我們以實地觀摩、教學研討等形式開展互動交流，實現真正意義上的“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”，讓我們一行人收獲滿滿。 　　魯琳琳名園長工作室將繼續(xù)致力于搭建交流與學習的平臺，向優(yōu)質幼兒園學習，和優(yōu)秀的專家交流，不斷擴大交流的范圍和深度，提升名園長的業(yè)務能力，發(fā)揮名園長“以點帶面”的輻射作用，推動亳州幼兒園教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。 每一次的學習我們都心潮澎湃，我們渴望成長，渴望進步！讓我們共同攜手一路向前，追逐更美好的明天，齊心協(xié)力助力孩子的快樂成長！