【第8期】同學共思同研共進——小學語文張金輝名師工作室教學研討活動

安妮

——史偉雙喜獲縣國培說課一等獎 　　庚子鼠年，歲在小雪。11月22日，“國培計劃（2020）”趙縣小學語文工作坊線下研修說課比賽活動在進修學校進行。縣小學語文名師工作室主持人張金輝，成員史偉雙、丁英杰、于志芳、孟軍芳、王翠英、張娜老師作為國培學員參加了此次活動。教研員吳偉老師，成員于志芳老師擔任比賽評委。 史偉雙老師代表石塔組參加了說課比賽，并榮獲一等獎！ 　　史老師說課內容為統編教材四年級上冊第六單元《牛和鵝》。這節課是史偉雙、張金輝兩位老師結合外出國培所學，同思共研的成果，在磨課過程中也得到了縣前小學的大力支持與幫助。 　《牛和鵝》屬于批注單元。本單元的人文主題是“童年生活”，指向閱讀的語文要素一是學習用批注的方法閱讀；二是通過人物的動作、語言、神態體會人物的心情。本課作為本單元的第一篇精讀課文，承擔的功能是利用課文的旁批，學習批注的角度和方法。教學中，這個目標如何落實？課后的習題是單元語文要素的分解，這兩個要素又怎么結合？針對學情，課時目標怎樣制定？老師又如何教？這是教學本課老師們首要考慮的問題。 　　史老師在分析完教材和學情之后，詳細闡述了第一課時的教學目標和教學過程。她把理解課文與學習批注結合起來，采用“預學分享，引出批注——走進文本，了解批注——范例引路，學習批注——拓展延伸，運用批注”四個梯度環節，層層遞進地指向教學目標；既抓住了本課的重點，又整體感知了課文內容，同時緊緊扣住“聚焦統編教材，落實階梯目標”的培訓主題，可謂簡潔而不簡單！由此看出了兩位老師備課的用心和細心。 　　吳偉老師對這節課進行了評價。1、本節課目標清晰，重難點突出，梯度訓練明顯；2、通過自讀、默讀、思考、討論等活動，體現學生的主體地位；3、每個環節的時間預設，體現老師抓住課堂有效時間施教重難點，提高課堂效率的用心。 總之，這節課既關注了單元頁的雙線結構，又關注了交流平臺的方法總結；既理解了課后題的意圖，又考慮到了閱讀鏈接的功能，真正實現了學方法——練方法——用方法的結合，是一節難得的好課！ 　　活動結束后，名師工作室成員針對本節課和本次說課活動中出現的問題進行了研討，尤其是對3節策略單元課和6節習作單元課如何上提出了各自的建議。她們認識到：要上好課，必須備好課；要備好課，必須正確把握統編教材的編排意圖；要從單元的角度進行備課，對承擔不同功能的單元，要做好單元分析，明晰每一課在單元教學中的定位，并依據語文要素點和課后習題設計相應的教學活動和任務。真是"巧借國培力，磨課促成長"！ "一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠"。我們要秉持"聚是一團火，散作滿天星"的精神，在磨課中反思，在教研中成長，不斷提高自己業務水平，使名師工作室成員都能發揮名師的作用，以帶動和輻射全縣的教學教研工作越來越好！ 讓我們同學共思，同研共進，成就自己，服務全縣！ 小語工作室在行動！ 　　另：名師工作室成員丁英杰老師 （左一）在這次國培研修活動中為東片學員作《金色的草地》示范課，獲得好評！ 撰稿：于志芳編輯：張金輝審核：吳偉