“競技展風(fēng)采，交流促成長”----東光縣第一幼兒園（北園區(qū)）舉行保育教師“故事比賽”活動

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故事，對幼兒有很強(qiáng)的吸引力。通過聽故事，幼兒可以增長知識、啟發(fā)想象、鍛煉記憶。教師可以通過講故事使幼兒習(xí)得語音、詞匯，不斷發(fā)展形成連貫性語言，同時教給孩子一些知識和道理。 “保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”是幼兒園工作的原則。為了促進(jìn)保育教師的專業(yè)成長，增強(qiáng)保育員參與教學(xué)的信心和意識，增強(qiáng)保育協(xié)同教育的能力，2020年11月24日上午，東光縣第一幼兒園（北園區(qū)）在四樓大廳舉行了一場“競技展風(fēng)采，交流促成長”保育教師講故事比賽活動。旨在以活動促學(xué)習(xí)，以比賽促交流，提高保育老師開展教學(xué)活動的積極性，從而提升全園保教水平。 本次活動的評委由園長，主任，各班班主任擔(dān)任。大家根據(jù)保育員對故事的熟悉程度、生動形象的講述、準(zhǔn)確的發(fā)音、自然的表情等方面進(jìn)行了客觀的評價。 參加比賽的九位保育員老師非常認(rèn)真地對待本次活動，從選材、道具等各方面做了精心準(zhǔn)備，挑選了符合小班年齡特點，富有童趣的故事，小故事中蘊(yùn)含著大道理。活動中老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。幽默的語言和傳神的動作令評委忍俊不禁，掌聲四起。 精彩一刻 孔德寧和盛瑞霞兩位老師講述的《兩只笨狗熊》，可以讓幼兒懂得遇到問題要自己多想辦法，而且朋友之間要懂得分享和謙讓。 王慧萍和李康博老師講的《會打噴嚏的帽子》，可以引發(fā)小朋友的思考“帽子真的會打噴嚏嗎？” 徐巖老師的《動物職業(yè)介紹所》，不僅能使小朋友認(rèn)識到動物的特點，還可以讓小朋友知道找工作可以去職業(yè)介紹所，而且要根據(jù)自己的特長選擇職業(yè)呢。 張夢嬌老師的《小壁虎借尾巴》，可以讓小朋友認(rèn)識到小動物的尾巴作用很大，壁虎的尾巴具有強(qiáng)大的再生功能。 劉洋老師的《謙虛過度》，告訴小朋友學(xué)習(xí)別人的長處是對的，但是謙虛要基于現(xiàn)實，不能過度夸大。 任朝暉老師的童話故事《小松鼠睡不著》，活靈活現(xiàn)地展示了一只活潑好動又可愛的小松鼠形象。 馬美玉老師的《紅皮鞋》，教育小朋友不可以隨便拿別人的東西。 交流研討 比賽只是一種形式，通過比賽促進(jìn)教師成長才是真正的目標(biāo)。此次活動以競賽為載體，不僅為老師提供了鍛煉和展示的平臺，也融合了研討活動和示范觀摩活動。賽后，任朝暉老師分享了個人在多年工作中總結(jié)出的個人經(jīng)驗，建議老師們在講故事的時候，要充分地融入情境，仔細(xì)揣摩角色特點，從語音語調(diào)語速，動作姿態(tài)眼神各方面充分展示角色特點。要讓故事真正地輔助保教工作。陳嘉琪老師也為大家現(xiàn)場做了示范。老師們收獲了豐富的成果。 園長總結(jié)發(fā)言 一分耕耘，一分收獲，一次活動，一次成長。本次比賽在大家的努力下圓滿結(jié)束了。胡園長對保育老師的付出和努力給予了很高的肯定和贊賞，也提出了希望：希望保育員要與時俱進(jìn)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，為幼兒園的保育工作增添色彩。