琢玉成器，和美成長

cherries臣

經(jīng)過了春的播種,夏的耕耘,秋的收割,我們盼來了冬的暖陽。這一次大家相約金水區(qū)鳳凰雙語小學。2020年11月24日下午，鄭州市義務教育質量提升項目小組研討活動在金水區(qū)鳳凰雙語小學進行，金水區(qū)小學數(shù)學教研員虞文輝老師、王玨老師、鳳凰雙語小學邢桂琴副校長、陳冉副校長及全體數(shù)學教師參與本次活動。 本次活動先由李倩老師執(zhí)教原始課例《數(shù)圖形的學問》，課堂上李老師通過動畫片引出今天的主角小鼴鼠，激發(fā)學生的學習興趣，然后與學生共同探討鼴鼠鉆洞的問題，學生在有趣的情境中，探索出畫圖策略，并有序地數(shù)出了有多少條不同路線。 在匯報環(huán)節(jié)，肖菲菲老師代表《數(shù)圖形的學問》課例組進行匯報，匯報內容主要有前測分析、學習目標、學習任務設計及學習錦囊展示，虞文輝老師針對學習目標提出了修改建議，并肯定了我們組對于錦囊建設所做的努力，為我們下一階段錦囊匯報提供了方向。 接著，虞老師和與會教師進行了課例研討，虞老師針對課例提出了具體的改進建議，指出在課堂上可以引導學生經(jīng)歷現(xiàn)實圖——仿真圖——線段圖的初步建模過程，培養(yǎng)學生從現(xiàn)實問題中抽象出數(shù)學問題，并發(fā)現(xiàn)數(shù)圖形的規(guī)律。王玨老師也針對本節(jié)課例說明了自己的想法，并提出寶貴的建議。 在教研員的帶領下，互聽共享、齊思共進，在“辯、議、研”中讓教學的思維更加靈動。這個過程給我們留下深刻的思考和體會，推動我們不斷進步成長。 冬日的寒冷擋不住老師們學習研討的熱情，活動后及時相聚在一起研討內化，梳理思路，修改完善。學中研，研中思，思中悟，悟中行。 　圖文編輯:數(shù)學組成員