周日,我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):向你推薦一本書。<div>請(qǐng)同學(xué)們選擇自己最喜歡的一本書,為它寫一段推薦語。星期一在班級(jí)內(nèi)交流。</div> 寫話、作文是小朋友們最頭疼的作業(yè),每次一涉及到“作文”,無不怨聲載道:老師,字?jǐn)?shù)太多了;老師,我不會(huì)寫......<div>大概這次的作文也是如此,我這么想著。</div><div>可是星期一早上,剛到教室,一個(gè)小男生高興地跑來跟我說:老師,我作文寫了三百五十字!</div><div>我心里感嘆:平時(shí)要求寫三百字,小朋友們都要變著法地湊字?jǐn)?shù),這次要求寫一百多字,竟然輕輕松松地寫了三百五十字,興趣果然是最好的老師。</div> 第一節(jié)課,我們開始了交流。 第一位上臺(tái)交流的是張潤(rùn)鉉。<div>張潤(rùn)鉉向大家推薦的書是《西游記》,他舉起書,對(duì)大家說:“這本書會(huì)帶給我無窮無盡的快樂,今天我想向大家分享這本書,希望大家喜歡。”</div><div><br></div> 第二位是張修涵。<div>張修涵向大家推薦的是《中國(guó)古代神話故事》,她還展示了自己周末做的手抄報(bào),同學(xué)們都被精美的圖畫和文字吸引。</div> <p>第三位是李峻銳。</p><p>她推薦的書是《小豬稀里呼嚕》,這是一只既聰明,又勇敢的小豬。</p> <p>接著是劉道輝。</p><p>他向大家推薦的也是《西游記》,四大名著中,小朋友們最喜歡的就是機(jī)智勇敢的齊天大圣了。</p> <p>接著是文禹澤。</p><p>向大家推薦的是《裝在口袋里的爸爸》,爸爸也能裝進(jìn)口袋里嗎?會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?</p> <p>最后上場(chǎng)的是羅臻睿。</p><p>他向大家推薦的書是《綠山墻的安妮》,這是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的故事。</p> 一節(jié)課很快就過去了,希望通過這一節(jié)課,這一次活動(dòng),能讓同學(xué)們真正喜歡上讀書,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 <p>雖然世界很大,但實(shí)際上,很多人都被禁錮在“家”到“學(xué)校”這條路上,偶爾可以去外面看看,卻只是短暫逃離,終究要回來。很少有人能沖破桎梏,真正去看看世界是什么樣子。在這條路上,能看的很少,能想的很少,能做的也很少。</p><p>可有了書,一切都不一樣了,書籍可以無限擴(kuò)大我們視野,一本書即一個(gè)世界,科普類圖書,將時(shí)間拉到幾億年前,冰河世紀(jì)、恐龍、早古人類;文學(xué)類書籍,將空間放大,莎士比亞和英國(guó),巴爾扎克和法國(guó),魯迅和中國(guó);歷史類書籍,寫盡各國(guó)家、各民族的興衰榮辱。</p><p>世界很大,老師希望所有的小朋友們都能去看看,如果暫時(shí)不能用眼睛去看一看,那就讓思想去看一看。</p>
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