我愛北京天安門–致遠幼兒園大一班班級特色活動

小木子

“我愛北京天門，天安門上太陽升”近期，我們進入了《中國娃》的主題，一首美妙的歌曲，引發了孩子們的討論。 我們眼中的天安門 ??:我爸爸在北京工作，我去過天安門。??:爸爸媽媽帶我去北京旅游的時候我也見過。??:天安門好漂亮呀！??:我想去天安門升國旗。??:天安門是什么樣的呢？??:有紅紅的墻。??:有黃色的房頂。??:房頂的角尖尖的，還往上翹。??:有兩層，最下面是紅色的墻，中間是門窗，再上面就是房頂了。??:晚上的天安門，周圍亮起了燈，好漂亮。 棒棒的建筑師 　　天安門是明清兩代北京皇城的正門，始建于明朝永樂十五年（1417年），最初名“承天門”，寓“承天啟運、受命于天”之意。設計者為明代御用建筑匠師蒯祥。清朝順治八年（1651年）更名為天安門。由城臺和城樓兩部分組成。 ??:哇~天安門的看起來很壯觀，我們用積木也來試試吧！??:好呀！可是我們怎么搭呢？需要用什么材料，搭建什么樣的形狀呢？??:我們先做搭建計劃吧！??:先畫出天安門搭建需要的材料，再想出疊加的方法。 第一次嘗試 根據圖紙，開始搭建 先做出城樓再搭城臺 　　第一次的嘗試，使用紙杯、易拉罐的材料，雖然結構比較像，但有點小，大家一起討論了讓天安門變高、變大的方法。??:可以使用奶粉罐進行加高。??:多使用中長的板子，短板也可以使用。??:天安門的門洞也可以再增加～ 大家討論了許多辦法，于是，進行了多次嘗試。 多次嘗試后 先拿奶粉罐做為天安門的城墻。 再用紙杯、易拉罐等輔助材料 當當當當～天安門完成啦 這一次的天安門高了也大了，有了尖尖的房頂，一次次的嘗試，一次次的成長，在不斷的嘗試中，鍛煉了與同伴商量、合作的能力。 除了積木雪花插片也可以拼搭出天安門哦～看看我的想法是不是也很棒！ 　　建構游戲中，幼兒在對建構材料進行搭建(排列、組合、接插、鑲嵌、拼搭、壘高等)的過程中，實現自己搭建的需求及愿望，體驗自己與同伴共同搭建的快樂感、成功感。它不僅能豐富幼兒的主觀體驗，發展幼兒的動手能力和建構技能，更能促使幼兒在協商、謙讓、交換的游戲氛圍中學會分享與合作，嘗試開拓與創新，體驗成功與挫折，從而實現合作交往能力的提高以及幼兒個性的和諧發展。 雄偉壯麗的天安門 關于天安門，還有一首兒歌呢！聽我們來說一說 首都北京天安門，是我們最向往的地方。高大的城樓雄偉壯麗，金黃的琉璃瓦閃閃發光。莊嚴的國徽掛在紅墻中央。一盞盞官燈放射紅光，一面面紅旗迎風飄揚。啊，北京天安門，你是我們最向往的地方。 　　兒歌的語言淺顯、明快、通俗易懂，有節奏感，便于幼兒吟誦。反復吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發音，正確把握概念，初步認識事物，并能培養他們語言的連貫性和表達力，訓練和發展思維，培養和提高他們運用語言的能力。 快樂的小樂隊 　　每天都聽到孩子們美妙的歌聲，時不時拍拍手，偶爾開心的拍拍桌子，看到孩子們開心的模樣，鈴鼓、碰鈴、圓舞板也來了，小朋友們選擇了自己喜歡的樂器，演奏出歡快的旋律。 　　打擊樂活動具有鮮明的對比效果，對幼兒的音樂感受力和理解力，也有著不容忽視的幫助和促進作用。增強音樂的感染力，不僅激發了幼兒的學習興趣，同時使他們在伴奏帶的帶動啟發下，領略到音樂的美。 　　經過一系列的活動，幼兒對天安門越來越熟悉，越來越喜愛，大家用自己的方式(空氣黏土、剪貼、繪畫)，表現了白天的閱兵、晚上的煙花、開心的小朋友，表達對天安門的向往。