【你來開源，我來節流】黃山街道郎君幼兒園沙水世界游戲案例

丹丹

在游戲課程化推動的今天，游戲貫穿著一日活動的始終。游戲不止要讓兒童感到快樂,還應該有一定的教育意義，伴隨兒童學習，伴隨兒童成長。 沙和水是大自然的產物，也是兒童直觀感受大自然的一種媒介。沙和水在兒童的世界里，奇妙且強大。 游戲背景 當沙池區大部分孩子們沉浸在自己的挖沙，運沙，塑型，過家家的游戲時，白靜怡小朋友看見水龍頭嘩嘩的打開了，邊走邊伸手關掉了水龍頭。這時水龍頭旁邊已經形成了一個小水坑。 靜怡隨手關掉水龍頭，真是節約用水的小達人。這個小水坑的出現，給來取水的小朋友帶來了不便，那該怎么辦呢？ 　　張渃涵小朋也在水坑邊，用鏟子鏟沙，再倒入水中（難道要學精衛填海），我靜靜的觀察著他的一舉一動，鏟一鏟倒入水坑，沙子沉下去，沒有看到水少。反復了許久，也沒有看到水坑變小。有點沉不住氣，去找他的小伙伴石浩然去了。 　　石浩然受大涵邀約，用小車裝了一車干沙子，加入了這個填水坑的游戲中來。看著他們靈活的規劃車走的路線，倒沙入坑，真是一氣呵成。 　　我忽然明白了為什么水龍頭沒有關就走掉了？原來是生活區需要用水，可能兩手端盆子，沒有關水龍頭。 劉欣怡正端著盆子來接水了，劉敖鑠還在旁邊說，"劉欣怡不要忘記關水龍頭了，我們在填水坑，很辛苦的。" 　　洺洺也加入了其中，她們找來了有輪子的箱子運送干沙。還一邊運，一邊和填水坑的小伙伴們說:"兄弟們，加油" 　　水怎么不見少，他們不想再用填干沙來堵住水了，因為倒入的干沙沉入水中，水溢上來了，水坑一側，都已經決堤了，一小部分水已經流動開了，這時，劉敖鑠又開動了小腦筋，拿了鏟子，進入引流環節。 游戲解讀： 孩子們經過了幾番努力，用干沙填水坑有難度，還不如利用水坑的決口，把水坑的水，引入別處？孩子通過嘗試發現：水可以流動，會流入低處。 　　劉敖鑠用鏟子設計著水道，水快到我這里來吧！ 　　王明策本來是來取水的，這不也加入了治水的大軍中，拿著鏟子，開始了支流。水坑里的水在減少。孩子們像看到希望一樣，一句句兄弟們加油，又吸引來幾個小伙伴。 順勢走到了中游，石浩然也開鑿著自己的小水坑，他的有點特別，他用了輪胎，說這是他的游泳池。為什么不是圓形的水池？一邊嘟囔著，一邊挖。 　　李澤坤也是來取水的，途徑石浩然的游泳池，可能是水＋輪胎吸引了澤坤，兩個人分工明確，石浩然抬起輪胎，澤坤挖…… 　　看著他們沉浸在自己的游戲中，臉上洋溢著笑容。我想只有經過一次次的玩的積累，才能生成出更多的玩法。 　　在孩子的辭海中，可能沒有"開源節流"這個詞。但是，用他們的行動，把這個詞演繹的淋漓盡致。 讓我們繼續觀察，更進一步了解游戲，分享孩子們的那份快樂吧。