賽技能亮風采共成長——2020遠安縣小學數(shù)學教師技能大賽第一場：說課與辯課

戴奧

為深化課堂改革，加強教師隊伍建設，提高教學品質，增強聯(lián)盟體校際交流，踐行生本課堂2.0，2020年遠安縣小學數(shù)學教師教學技能大賽決賽于11月23日在棲鳳小學拉開帷幕。 　　遠安縣小學數(shù)學名師工作室的部分成員和部分參賽聯(lián)盟體的教研組長擔任本次比賽的評委。 　　第一場是說課與辯課，來自縣域內(nèi)各聯(lián)盟學校初賽選拔出的18支代表隊54名選手參加了本次的“巔峰”角逐，百余人現(xiàn)場觀摩本次比賽。 　　本次決賽分為12分鐘說課和5分鐘辯課兩個部分，選手賽前撰寫教學案并制作課件，現(xiàn)場答辯。這是對參賽選手學科素養(yǎng)、育人理念和信息技術與學科融合能力的一次綜合考驗，比賽難度大幅提升、現(xiàn)場亮點紛呈。 直擊賽場 【說課】 讀課標→析教材→研學情→說設計 深度研究教材，緊抓教學重難點 教學環(huán)節(jié)設計巧妙，打造趣味生動課堂 精心預設，把問題拋給學生 展示風采，閃耀智慧的光芒 【辯課】 辯方法→辯思想→辨是非→辨方向 　　辯課就是要讓大家從不同層面、不同角度，把自己或深或淺、或高或低的真實想法統(tǒng)統(tǒng)亮出來。通過彼此間的積極互動，在多方交流溝通、協(xié)商探討、平等傾聽、坦誠接納的基礎上，通過不同觀點碰撞交融，激發(fā)各方的主動性，促進了參與者在交流與碰撞中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。在辯課競賽環(huán)節(jié)，教師不僅要能說會道，更要說得有理，道得明白。 　　“生本課堂的教育理念是怎樣融入本節(jié)課，并在哪些教學活動中體現(xiàn)出來的？”、“ 課標中指出的“要注重從學生的生活實踐和已有的知識中學習數(shù)學、理解數(shù)學”，在本節(jié)課中你是如何體現(xiàn)這一點的？”、“ 《分餅》這一內(nèi)容是在學生已經(jīng)理解了分數(shù)的意義，認識了分數(shù)單位的基礎上，圍繞把五張餅平均分給四個人，每個人得多少張餅這一情境展開教學，讓學生理解真分數(shù)和假分數(shù)的概念。那么，5張餅平均分給4個人,為什么每個人得到的不是二十分之五張 ,而是四分之五張呢？這是本節(jié)課的易錯點，課堂上我們怎樣做，才能幫助學生理解？”…… 選手通過結合本課教學的思考，發(fā)表了很多見解，展現(xiàn)了他們的教育智慧。 唇槍舌劍、妙語連珠的答辯現(xiàn)場 神態(tài)自若、聲音響亮、條理清楚地從容對答 “藝高人膽大”展示風度挑戰(zhàn)智慧 面對質疑，老師機智應答，沉著應對 　　一片沒有波紋和浪花的水，百分百是死水。真正的河流和海洋里，一定有蕩漾的漣漪和喧騰的浪花。這就是生命活力之所在！ 【評委點評】 　　每個年級說課辯課結束，就有一位專業(yè)評委進行精彩點評，或是贊揚設計者巧妙創(chuàng)設的情境，或是肯定辯課教師思考的價值，或是對青年教師提出一些建議和期許鼓勵。 　　2020.11.23。遠安縣小學數(shù)學教師技能大賽第一場：說課與辯課圓滿結束。教學技能大賽為青年教師提供展示、交流的舞臺，讓老師們見證亮點，啟迪智慧。教育應一直在路上，讓我們共同期待第二場上課環(huán)節(jié)，期待參賽教師們更多精彩優(yōu)異的教學展示！ 11月24日，我們不見不散~? END