以賽促研齊探索，以學促行共提升

常娟

賽一賽，互學習，比一比，齊進步，在教研路上探索前行，用學習的腳步推動教師提升。2020年武漢市小學體育教學評優活動（江夏賽區）于11月23日下午4點半在大花嶺小學圓滿落幕。 本次活動由我區體育教研員周志江主持，體衛站彭站長蒞臨現場，比賽的評委分別是武漢市教育科學研究院體育教研員、教育部名師工作室主持人顧靜老師，武昌區體衛藝站王軍老師，洪山區體衛藝站鄧芳老師，青山區體衛藝站李朝輝老師，硚口區體衛藝站邵漢伏老師，漢陽區體衛藝站戴九勝老師。全區參與此次活動的體育老師有近150余人。 第一節課水平二(三年級)《小籃球：行進間直線運球》由武漢海淀外國語實驗學校的趙躍老師執教。趙老師基本功扎實，示范標準，講解清晰。他注重學生主觀能動性培養的同時，還進行層次化教學，巧用地面直線突破重點，循序漸進的引導學生逐步掌握運動技能。 　　第二節課水平一(二年級)《民族傳統項目：滾鐵環》由江夏區紙坊第三小學董樂老師執教。董老師根據二年級身心特點創設"英雄小哪吒"情境，化身"師傅"帶著“小哪吒”去學藝，給人眼前一亮。整節課充滿童趣，巧用四字訣，通過"哪咤基本功"、“哪咤鬧一鬧”、"哪咤學藝"、“哪咤登島”、“哪咤踏浪”等環節，讓學生沉浸課堂，在不知不覺中習得本領。 第三節課水平二(三年級)《技巧:后滾翻4-2》由大花領小學易文靜老師執教。一段激情四溢的韻律操既展示了易老師優美的身姿，也激發了學生濃厚的學習興趣。易老師緊抓重難點，巧用體操墊，從斜坡到平墊練習，從單人到多人合作練習，循序漸進，由易到難，幫助學生更好掌握后滾翻技術動作。整節課教學緊湊，師生互動積極，營造了團結合作、敢于挑戰的學習氛圍。 　　教學是一門藝術，藝術的生命在于創新，創新的生命在于學習。教學評優活動意義深遠：它傳播的不僅是課堂駕馭的藝術，也傳播著學習的魅力；它展示的不僅是教學的教學思想，也展示著我區的教學理念；它承載的不僅是教師的夢想，也放飛著體育強國的希望。