研修路上，我們砥礪同行——青銅峽市2020年名校長專業能力提升培訓紀實

王灝

名校長應該是一個有思想的校長，因為只有思想的引領才是真正的引領；名校長應該是站位高、看得遠的校長，用學生明天的生活質量設計學校今天的教育行為。 ——題記 　　為促進青銅峽市中小學教育整體均衡發展，提升中小學校長、教師工作中解決實際問題的能力，提升專業化水平、綜合素養和教學能力，促進校長、教師團隊專業發展。市教育局組織全市50名校長到銀川參加為期五天的“名校長專業能力提升培訓”。 今天由西南大學教育學博士袁利平為我們做了《提升校長課程領導力的核心要素》和《中小學教師如何做教學研究》培訓。 　　課程領導力是校長領導力的核心,是校長綜合素質的集中體現，校長必須不斷提升課程領導力，它是校長專業領導力的體現，也是校長綜合素質的體現。 　　教育科研是教師工作的基本方式之一，也是教師進行學習的方式之一。課題驅動、行動研究是教師自我發展、自我提高的基本方法，這就要求我們必須研究教育，必須由“教書匠”向科研型教師轉變。      通過一天的學習，我體會到一個好的教師或學校管理者，要像專家那樣思考，需要在工作狀態下研究、在研究狀態中工作。這樣的工作才會有質量，有品位。“聽專家話語，走自己的路”，培訓讓我接受了理論的洗禮，觀念的碰撞，只有內化理論，才能科學行動，穩步行動。 編輯：王灝圖片：校長培訓班全體成員