培訓結束不是終點，而是我們的起點。——馬山縣教育局2020年中小學“名師培養工程”項目圓滿結束

可樂本樂

世界很小，無緣的人卻終究不會見面，世界很大，有緣的我們卻在這里相遇。馬山縣教育局2020年中小學“名師培養工程”為期五天的培訓已結束，短短的五天時間里，感悟專家語言魅力的精髓，每一次培訓都是新的收獲、新的方向。回顧這短暫而又充實的5天，對于我們學員來說，是一段經歷，一份收獲，一種成長。感恩相遇，我們將不忘記初心砥礪前行。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一個人的時候可以走得很快，但一群人一定可以走得更遠。<h1 style="text-align: justify;"> </h1> Day 1 11月16日上午，馬山2020年中小學“名師培養工程”小學數學、初中語文學科教師培訓班在馬山縣民族職業技術中學開班。本次開班儀式的主持人葉俞池老師向大家介紹參加本次開班典禮的專家、領導及老師有馬山縣教育局培訓辦黃祥，中教教育集團董事副總經理黃煥福，首批國培專家庫成員蘇祝捷，南寧市二十九中校長徐元生以及來自馬山縣的40名小學數學骨干教師，40名初中語文骨干教師參加本次開班典禮。 開班典禮結束后，我們來到馬山縣尚德小學的多媒體教室，在這里我們有幸聆聽謙遜儒雅的徐元生校長給我們小學數學“名師培養工程”培訓班做了三個多小時的精彩講座。 徐元生校長的講座內容豐富、接地氣，對于教師的專業成長起到很好的引領作用。徐校長從好教師的三個標準、教育新時代對教師的要求、好教師要具備的品質及要修心、修身、修業三方面做一位好教師做了一一的詮釋。徐校長的講座給我們學員教師一次思想靈魂的洗禮，相信學員們能從徐校長的講座中領悟到東西內化于心、外化于行。 下午的課程內容是由南寧市民主路小學李文釗老師帶來的小學學法指導策略的講座。 李文釗老師的講課，讓大家進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要應對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰，才能提高自己的教學水平與能力。 Day? 2 湯建芬，南寧師范大學初等教育學院副研究員，廣西21世紀園丁工程專家組成員，各縣區“名師工程”項目首席專家，我們的領路人，2018年后，緣份讓我們再一次的領略了老師的風采。 湯老師教學中結合實踐活動，學員深深的感受到大餐來了，深陷知識的海洋不能自拔。任務驅動更是錘煉，吸收的同時還需要會使用，這樣的錘煉讓我們明白：一個人可以走得很快，一個團隊可以走得很遠。 圍繞《小學數學課堂高效地組織和實施》的知識，運用教學目標的設置和模擬上課的環節，各小組群策聚智，生動的演繹著團隊的魅力。 Day? 3 展秀婷, 原南寧市教育科學研究所副所長、南寧市天桃實驗學校黨委書記，中小學正高級教師，廣西特級教師，廣西二十一世紀園丁工程A類培養對象，骨干教師國家級培養對象。先后被評為南寧市教壇明星、南寧市優秀知識分子、南寧市先進生產工作者，南寧市優秀教師、南寧市優秀黨員，南寧市優秀教育工作者、南寧市學科帶頭人、全區“三育人”先進個人、全區電化教育先進個人、南寧市基礎教育課程改革實驗先進個人，全區教研先進工作者、全國教研先進工作者等榮譽稱號。 黃誠 中學高級，南寧市學科帶頭人，南寧市新世紀學術和技術帶頭人培養人選。曾擔任中學數學教師8年，獲市級、自治區級的數學優質課評比一等獎。擔任南寧市數學教研員16年，兼任信息技術、通用技術等學科教研員，指導多名南寧市數學及技術等學科教師參與全區、全國優質課評比獲一等獎。現任廣西教育學院數學教研室主任，廣西教育廳高中新課程改革辦公室成員。一直以來承擔了教育部基礎教育課程中心、人民教育出版社、廣西自治區教育廳、廣西自治區考試院、廣西師范大學、廣西師范學院、廣西教育學院等單位組織的教師國培、區培任務。 展老師今天上午給我們講授的課程是《小學數學教學設計與說課》，老師通過結合案例分析，將枯燥無味的理論知識在真實案例中呈現出來，讓我們邊聽邊學邊操作，全面鍛煉提高老師們的教學設計水平與說課能力。 黃誠老師應用“課堂派”軟件與學員進行現場互動，給大家做了一個小小的調查問卷，主要深入了解幾個方面的內容：通過網絡開展線上直播教學情況、多媒體教學設備應用情況、對于日常教學與信息技術融合，教師使用的情況、常用的信息技術教學手段、是否愿意嘗試新技術條件下的教學模式、對于希沃白板5的使用以及對教育信息化2.0的了解。并逐一分析，掌握老師們對信息化2.0的了解情況，進行針對性的講解。 Day? 4 “一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，為了培養教育骨干教師，營造互幫互學、團結互助的良好氛圍。同時為深入開展課堂教學研究，促進教師專業化發展，提高課堂教學效率，11月19日馬山縣2020年中小學名師培養工程培訓班開展了同課異構校本研修活動以及專家授課環節。本次“同課異構”活動，教學內容為人教版五年級上冊第七單元數學廣角——《植樹問題》，執教教師分別是名師培養工程培訓班彭新英老師和來自南寧市青秀區瑯東小學的楊松老師。 彭老師讓學生利用手指間的空格來引導學生自主探索本節課的關鍵數學信息“間隔”。讓學生對手指間的空格與個數關系有一個感應的認識。調動學生學習的積極性。 楊老師的課讓我深刻體會到一節課老師應該大膽放手讓學生去探索，學會用任務去驅動學生學習，不同的任務可以讓學生往不同的方向去思考，一個巧妙而恰當的教學任務可以提高一節課的教學質量。今天楊松老師的課堂就很好的體現了這一點。 Day? 5 南寧市五象新區第一實驗小學校長、特級教師黃世忠校長，在11月20日上午他以幽默風趣的語言給馬山縣小學數學“名師培養工程”培訓班的學員們帶來一場豐富的學習盛宴。 黃校長講到作為一線教師敘寫教學目標時，應緊扣圍繞“三維目標”，即要包含七個行為目標動詞:了解、理解、掌握、運用、經歷、體驗、探索；達到四個情感層次即感受價值、提高興趣、增強信心、養成習慣。教學過程“務必要將知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀融合一體，才能達成良好的課堂教學效果。 培訓已拉下帷幕，這對我們開始就是一個新的開端。此次培訓給我們充滿了元氣，真正感受到教育是充滿智慧的事業。我們將再接再厲，希望以后的我們在更高處相見！ 材料、圖片提供：培訓班全體成員版面設計：黃花紅在此感謝培訓班全體老師的鼎力支持與幫助！

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

培訓結束不是終點，而是我們的起點。——馬山縣教育局2020年中小學“名師培養工程”項目圓滿結束

可樂本樂