規書寫之范，寫漢字之美——宜都市實驗小學城南校區二年級寫字姿勢檢查

張蘭丹

字如其人，自古以來人們就重視書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，即書寫規范、端正、整潔的習慣。小學低年級恰是孩子正式握起筆端，真正走入漢字的時候。為引導學生養成良好的書寫習慣，規范學生的書寫，提高學生的書寫水平，上周實驗小學城南校區舉行了二年級書寫姿勢檢查。 　　實驗小學城南校區二年級總共七個班，在同學們書寫過程中，各班語文老師將學生坐姿是否端正、握筆姿勢是否正確進行了統計，檢查結果出來啦! 頭正肩平腳放平，一拳一尺和一寸。正確的坐姿是寫好字的前提。 瞧！我們的坐姿多標準！ 在檢查中發現了一些小小的問題 執筆姿勢的主要錯誤有： 1.用拇指的關節和食指的第一關節指肚部位握筆。 2.手指用力過大，捏得太緊食指第二關節突起嚴重。 3.兩指捏筆時，手指距筆尖太近。 4.筆桿靠在食指第二或第三關節上，筆桿豎直或向前傾斜。 5.四指緊攥，舒展不開。 坐姿的主要錯誤有： 1.頭部不正，向前傾斜胸部緊靠桌子,頭離桌面太近,孩子們的眼睛幾乎就快挨著本子了。 2.兩腳沒有平放在地面，有搭在桌子或椅子橫梁上的習慣。 3.斜趴在桌子上，歪著腦袋寫字,歪頭斜肩。 　　感受書寫之美，盡享書寫之樂！書寫途中全程安靜，來瞧瞧同學們的作業吧！ 提出小小的建議： 1. 老師要抽出大量的時間對學生進行寫字姿勢的訓練，讓孩子一開始就掌握正確的握筆姿勢和坐姿。如果發現有些孩子有不良的書寫習慣，要及時反復糾正，直到改正為止。為學生今后的學習和成長打好基礎。 2. 在剛開始進行寫字教學時，要做好書寫示范。讓學生學會觀察，逐漸掌握獨體字基本筆畫的運筆方法和筆畫順序。 3. 低年級的孩子年齡小，注意力集中時間短，每次書寫的時間不可過長，以免造成學生手部疲勞，姿勢變形。 4.做好家校聯系，讓家長明確正確的書寫姿勢，在家做好指導，家校配合，保證任何時候都有一個正確的書寫姿勢，直到好習慣養成為止。 初審:張亞圖片來源:二年級組圖文編輯:張蘭丹終審:許科