中一班主題《秋天》總結(jié)

時(shí)光有根

主題分析：一年有四季，季節(jié)的轉(zhuǎn)換帶來(lái)了萬(wàn)事萬(wàn)物的變化。在外面散步時(shí)，小朋友們發(fā)現(xiàn)以前有許多花都謝了，黃色的菊花開(kāi)了好多，外面的桂花散發(fā)出陣陣香味，地上有許多飄落的樹(shù)葉，他們邊撿邊問(wèn)：老師，樹(shù)葉怎么掉下來(lái)了？它怎么是紅的？……幼兒對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)有了初步的特征概念，但是對(duì)于秋天的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)只停留在許多表面事物的認(rèn)識(shí)上，在這樣的前提下，產(chǎn)生了主題《秋天》。主題共分為三個(gè)分支：秋天的植物、秋趣、秋天的動(dòng)物。《秋天》這一主題的開(kāi)展將讓孩子更加全面地了解秋天的動(dòng)植物，并且能夠在自己探索的過(guò)程中滿足自己對(duì)于知識(shí)了解的欲望。進(jìn)一步感知秋天的季節(jié)特征，觀察了解動(dòng)植物的變化，知道秋季是個(gè)豐收的季節(jié)。 主題目標(biāo)：1、親身走進(jìn)大自然，對(duì)于秋天大自然的變化有探索的精神。 2、感受秋天是個(gè)收獲的季節(jié)的基本特征，并且通過(guò)自己的觀察喜歡美麗的秋天。3、通過(guò)觀察秋天的大樹(shù)變化，初步了解它們的基本生長(zhǎng)過(guò)程。 4、了解常見(jiàn)的秋天水果名稱和特征，知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。 5、觀察各種秋天的動(dòng)物、昆蟲(chóng)的活動(dòng)，了解其在秋天的生活特征。6、嘗試用語(yǔ)言、歌曲和歌表演等不同形式表達(dá)和表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受和情感。 7、能主動(dòng)地用繪畫(huà)、手工制作、記錄等方式表現(xiàn)秋天里所觀察到的事物。8、了解秋天的季節(jié)氣候變化，感知秋季早晚涼等氣候特征。 調(diào)查問(wèn)卷：讓孩子了解秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美麗 通過(guò)談話活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步了解秋天，對(duì)秋天產(chǎn)生探索欲，從而喜歡上秋天 帶孩子們?nèi)旄鞣N各樣的落葉，把它收集到一起，回班級(jí)進(jìn)行分享，總結(jié)，做樹(shù)葉拓印畫(huà) 家長(zhǎng)會(huì)上，第一次讓家長(zhǎng)探討主題，各位家長(zhǎng)也是頭腦風(fēng)暴積極合作進(jìn)行分享，讓家長(zhǎng)知道我們的主題課程是有意義、豐富的。 收集花茶和果茶的材料，讓孩子認(rèn)識(shí)各種花茶，進(jìn)行煮茶，品嘗花果茶的味道，香香的甜甜的?? 認(rèn)識(shí)各種秋天的水果，讓孩子知道多吃水果的好處 我們一起去沙灣公園欣賞秋天、野餐玩游戲、感知秋天的涼爽、原來(lái)秋天的景色是這么美 給大樹(shù)媽媽量腰圍，看看是不是跟我們的腰一樣呢，比一比你和大樹(shù)媽媽誰(shuí)的腰更細(xì)呢?? 我們的菜園子，真是不容易呀，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于種好了我們的青菜，現(xiàn)在孩子們每天澆水看著它們長(zhǎng)大，真的是非常有成就感呢???? 秋天當(dāng)然別錯(cuò)過(guò)了最香的桂花啦，孩子們認(rèn)真的采摘，????曬干泡茶喝肯定特別香。 在收集樹(shù)葉的那天。孩子們無(wú)意間看到了很多的螞蟻，忍不住停止了腳步，細(xì)心觀察螞蟻的動(dòng)態(tài)。 樹(shù)葉拼貼畫(huà)，看看寶貝們的作品，是不是特別棒呢！不起眼的小樹(shù)葉，只要你敢于思考、創(chuàng)新，就沒(méi)有做不到的。 秋天的衣服，這是孩子們用廢舊的毛巾、襪子做的服裝，各種風(fēng)格都有，非常可愛(ài)，你們都是優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師???? 通過(guò)秋天這個(gè)主題，首先我們老師要去想、去策劃、給孩子拋出問(wèn)題，吸引他們，讓孩子對(duì)這個(gè)主題感興趣，然后帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ剿鳌⑷ネ诰颉⑷?shí)施，根據(jù)孩子們現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和這個(gè)年齡階段可以去做的事情，由淺入深去進(jìn)行活動(dòng)，每完成一個(gè)活動(dòng)，要總結(jié)，我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)活動(dòng)，目的是什么，可以幫助到孩子什么？所以主題的學(xué)習(xí)和認(rèn)知必須是由老師正確的引導(dǎo)，從而讓孩子能夠在主題中有積累、有收獲。