<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">the fourth day of documentary</span></p> <p> 教育是當今的工作，未來的事業。放眼未來既是一種教育思維，也是一種教育視野，更是一種教育責任。在新時代教育大背景下，無數敬業擔當的教育工作者上下求索，謀求未來教育發展之路。來自北京實驗教育集團的曾軍良校長和北京私立匯佳學校雙語融合部孫清亞校長，以他們卓越的思想預見和高效的實干舉措給我們帶來了豐盛的精神大餐，點亮了我們奮進的道路。</p> <p> 曾軍良校長在《新時代教師的素養與追求》主題講座中，追問反思了教育的100個問題；探尋思考了教育的10個主要問題；提出了相對發展優秀的學生的8條結論。同時在大量調研實踐的基礎上，詳細闡述了新時代教師應該從教育追求、精神風貌、質量意識、改革勇氣、奮斗激情、超越精神、奉獻品質、創新能力、教育智慧、天下情懷十個方面努力提升，持續成長；以新時代教師應具備的十佳心態和充滿愛的行動做明日之師，明辨之師，明白之師，以新時代的素養和追求讓教育的明天更加絢爛！</p> <p> 孫清亞校長在《帶著課程工具走進新學校》主題報告中，既在宏觀方面從國際視野探究了未來教育究竟是什么？如何立足現在課程做好未來教育？又在微觀方面深刻剖析了學習的四個基本問題，當今中小學生的心理健康問題以及學校減負究竟該如何去做等多方面困擾教育發展的瓶頸問題。論證了學校不是圍墻里面的建筑，而應當成為教師和學生向往的地方，應當以豐富多彩且利于學生未來發展的課程體系走向未來的應勢型教育。以新體系課程為支點撬動教育的未來發展。</p> <p> 在全天的培訓中，所有的學員都在專心地學習，認真地筆記，積極參與互動；課間休息的幾分鐘，大家也紛紛到講臺旁邊與兩位校長交流，請求互加微信，期望在以后的工作中能夠得到專家的指點和引導。學員課后在相處的點點滴滴的時間中溝通彼此的收獲與感想，凝聚共識 : 祖國的未來在我們的身上，教育的未來在我們的手中。</p> <p> The best plan for the future, is good at dealing with the current, the lastest work task. 對未來的策劃，是善于處理目前，完成最近的工作任務。我們全體學員愿以此身長報國，帶著北師大的精華和專家的指導，以飽滿的精神，全新的理念，創新的工作發展好自己的學校，讓河南的鄉村教育走向越來越好的明天！</p>
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