<p> 一場雪，一座城，茫茫一片，一切都變得詩意了起來！</p><p> 經過一天的休整，“國培計劃2020”——寧夏回族自治區骨干教師卓越計劃提升培訓進入了第三階段！</p><p> 11月22日上午，由塞上名師吳忠中學特級教師馬建榮老師就《骨干教師專業成長與作用發揮》做專題講座！</p><p> 首先由國培研修第五小組組長馮興民老師隆重介紹馬老師！</p> <p> 馬建榮老師從“教師如是說”“骨干教師的追求”“培植教育思想”“教學工具運用”“課堂觀察”“教學評價”“學習課堂構建”“工作坊構建”“做有情懷的教師”九個方面闡述了自己獨特的見解，為參訓學員帶來了豐盛的“精神食糧”！</p> <p>骨干教師應具備哪些素養？</p> <p> 馬老師說，作為一名教育者，要讓閱讀成為習慣，要讓讀書為自己升值，“書猶藥也，可以醫愚”，并分享了很多著名的教育教學理論著作！</p> <p> 參訓學員個個聽的認真，記的詳細！“他山之石可攻玉，本山之玉亦奇石”！相信每一位參訓學員都被馬老師所感染，做有情懷的教師！</p> <p> 下午兩點半，由寧夏教育廳教研室岳維鵬主任就《推進創新素養教育為導向的學業評價改革》為各位老師做精彩講解！</p><p> 馮組長隆重介紹岳主任！</p> <p> 岳主任從“基礎認識之考試本質”“政策學習之邏輯起點”“命題改革之基本思路”三個方面為我們解讀了創新素養教育為導向的學業評價改革！</p> <p> 岳主任就如何明確考試中所傳遞的信號及所考查的內容以不同學科中考試題為例做了詳細闡述，讓我們茅塞頓開！</p> <p> 岳主任解讀教育部《關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》，并再次分享了寧夏地方特色教育！聽了岳主任的講座，我們更加明確，作為一名教育者，要為家鄉的教育事業貢獻自己的力量！</p> <p> 最后，岳主任勉勵全體教師認真領會各級教育大會精神，并要求一線教師提高命題水平和作業水平！</p> <p> 道阻且長，行則將至，行而不輟，則未來可期！作為新時代的教育者，要先行改革之路，全力推進“互聯網+”創新素養教育！</p> <p>攝影：周宏偉</p><p>編輯：陶學玲</p><p>審核：馮興民 及第五小組全體成員</p>
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