2020年太原市明德學(xué)校體育班期中工作總結(jié)

張杰

疫情之后本學(xué)期體育班教學(xué)工作恢復(fù)正常。根據(jù)學(xué)生年齡、學(xué)情基礎(chǔ)分成初中班，小學(xué)高段，小學(xué)低段三個(gè)班。開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、物理、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、美術(shù)等9門(mén)科目。學(xué)生普遍厭學(xué)，生活習(xí)慣差，教學(xué)工作遇到了許多棘手的問(wèn)題。課堂紀(jì)律，課堂衛(wèi)生都需要老師反反復(fù)復(fù)的督促教育。40分鐘的課至少三分之一時(shí)間都在維持紀(jì)律。老師們戲稱(chēng):“腳踩遍地垃圾進(jìn)班，如臨戰(zhàn)場(chǎng)”。 面對(duì)困難，班主任以身作則，身體力行。每節(jié)課都要進(jìn)班，快速與學(xué)生建立信任，樹(shù)立威信。雖然只是輔助文化教學(xué)，但是教書(shū)育人的責(zé)任心絲毫不減，在不懈的努力下班級(jí)課堂有了很大的變化。 經(jīng)過(guò)6周的適應(yīng)熟悉，四位班主任帶著問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)，想法，在年級(jí)主任的組織下開(kāi)了本學(xué)期體育班第一次班主任工作會(huì)議，會(huì)議上大家集思廣益，針對(duì)共性突出問(wèn)題，展開(kāi)積極討論，針對(duì)體育班特有情況，制定了《體育班班級(jí)管理制度》；課前點(diǎn)名，課堂紀(jì)律，課后衛(wèi)生等考核記錄表。把管理細(xì)化，把工作夯實(shí)。針對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)，屢教不改的問(wèn)題學(xué)生，日反饋，責(zé)成負(fù)責(zé)教練，進(jìn)一步加強(qiáng)管理教育。如一周該生發(fā)生三次以上嚴(yán)重違紀(jì)情況，次周負(fù)責(zé)教練到班陪讀。此項(xiàng)制度得到了體校的大力支持，引起了學(xué)生的高度重視，班風(fēng)班貌得到了明顯的改善。 教育教學(xué)工作中，安全是頭等大事。為了落實(shí)體育班教學(xué)工作安全進(jìn)行，我們?nèi)w科任教師嚴(yán)格按照要求，進(jìn)行課前點(diǎn)名，時(shí)時(shí)上報(bào)缺課學(xué)生名單。與體校做好無(wú)縫對(duì)接，讓厭學(xué)學(xué)生無(wú)機(jī)可乘。 班風(fēng)班貌的改善，給教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。科任教師們根據(jù)學(xué)生的特殊情況，巧思教學(xué)手段，積極備課，學(xué)生有了很大的學(xué)習(xí)興趣。以初中數(shù)學(xué)為例，劉老師在求《三角形內(nèi)角和等于180度》的教學(xué)中，為了加深學(xué)生的記憶，又便于學(xué)生好理解，把抽象的數(shù)學(xué)證明轉(zhuǎn)化成具體形象的手工制作，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 老師們的辛苦付出沒(méi)有白費(fèi)，雖然只有短短的半個(gè)學(xué)期，但是學(xué)生的進(jìn)步是顯著的。部分學(xué)生作業(yè)展示如下: 工作中雖有進(jìn)步，但是困難仍舊艱巨。體育班學(xué)生流動(dòng)大，底子薄，班容量大等問(wèn)題都不是短期可以解決的。我們體育班全體教師將繼續(xù)在日常工作中，細(xì)化管理，落實(shí)制度，以最飽滿(mǎn)的熱情，做好工作！