千淘萬(wàn)漉但求旨，去盡浮華尋本真——師院附中初三年級(jí)組召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)

凌

“同普育人新篇，共架理想金橋”，針對(duì)上周的期中考試，為盡快查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地促進(jìn)后期的教育教學(xué)工作，師院附中初中部八初三年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下于11月19日下午召開(kāi)了本學(xué)期期中考試成績(jī)分析會(huì)。會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)江雪紅主持，張養(yǎng)利校長(zhǎng)、蘇賢妮書(shū)記、王毅副校長(zhǎng)、初中部王理民主任及初三年級(jí)全體教師參加了本次會(huì)議。 　　會(huì)議第一項(xiàng)，初三年級(jí)組長(zhǎng)江雪紅發(fā)言。江老師將本次練考與第一次練考進(jìn)行比對(duì)，做了細(xì)致、深入、全面的分析。通過(guò)大量的數(shù)據(jù)讓每一位老師清楚地看到了各班各學(xué)科的情況，幫助教師認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，找出了差距，最后提出了切實(shí)可行的措施。 　　會(huì)議第二張，各科老師對(duì)本次考試作出具體分析并提出改進(jìn)措施。語(yǔ)文組薛蘇俠老師從本次試題構(gòu)成、難易程度、學(xué)生答題情況進(jìn)行了分析。本次練考反映出學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、答題時(shí)間安排不合理等問(wèn)題。針對(duì)這些后期，后期將夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化學(xué)科認(rèn)識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生合理安排考試時(shí)間將是后期教學(xué)的目標(biāo)。數(shù)學(xué)組文磊老師指出此次考試暴露出學(xué)生計(jì)算能力差、答題格式不規(guī)范、舉一反三欠缺、書(shū)寫(xiě)潦草的問(wèn)題。他表示后期將夯實(shí)基礎(chǔ)、提高答題過(guò)程中的邏輯思維能力，同時(shí)提升優(yōu)等生比重、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，力爭(zhēng)在下次考試中提升考試成績(jī)。 　　英語(yǔ)組李新年老師對(duì)本次英語(yǔ)成績(jī)做了分析總結(jié)。他指出本階段學(xué)習(xí)中學(xué)生存在語(yǔ)法掌握欠缺、閱讀理解不到位、思維固化等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題，各英語(yǔ)老師將加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的講解；其次，增加閱讀量，提示閱讀理解能力；最后，依據(jù)中考，加強(qiáng)新題型訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生備考能力。物理組張星老師指出本次試題難度不大，但考試暴露出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)、答題習(xí)慣不夠規(guī)范、學(xué)審題不清等問(wèn)題。她提出:日后教學(xué)中教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍；同時(shí)也要夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的不斷鞏固，培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣，想方設(shè)法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 　　化學(xué)組曹娜老師分析了這次考試存在的問(wèn)題：學(xué)生審題不清，概念性的知識(shí)記憶模糊，答題不規(guī)范，錯(cuò)別字較多。方法和措施：改變課堂教學(xué)，盡可能將課堂還原給學(xué)生，以學(xué)生為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)概念的理解，開(kāi)展多種方式的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)記憶活動(dòng)。在講題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析題干信息，找出關(guān)鍵字詞，幫助學(xué)生分析題意，努力減少失誤。政治組馮超老師指出本次考試學(xué)生雖然有進(jìn)步，但在答卷中還存在基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位，背誦知識(shí)點(diǎn)應(yīng)付檢查，不能做到理解記憶，缺乏提煉核心詞語(yǔ)的能力。在今后的教學(xué)中，繼續(xù)緊抓課堂，注重基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的做題方法，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。 　　歷史王家龍老師提出針對(duì)考試反映出的知識(shí)遷移能力差、審題不清、兩極分化雜種等問(wèn)題的建議:今后將依據(jù)中考重難點(diǎn)對(duì)教材作出合理刪減，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)，切實(shí)提高對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)掌握的“質(zhì)量”；著力提升學(xué)困生歷史成績(jī)。 　　會(huì)議第三項(xiàng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。初中部王理民主任著重強(qiáng)調(diào)各科老師要根據(jù)學(xué)校新課教學(xué)安排，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，保質(zhì)保量完成本學(xué)期新課教學(xué)任務(wù)；各初三老師要堅(jiān)定信心、鼓足干勁，打贏中考攻堅(jiān)戰(zhàn)。 　　接下來(lái)，王毅校長(zhǎng)發(fā)表講話。王校長(zhǎng)首先對(duì)初三年級(jí)組全體教師的辛苦付出、各學(xué)科老師的冷靜分析作出了肯定；其次，各學(xué)科老師要培養(yǎng)激情、強(qiáng)化中考意識(shí)；同時(shí)，精細(xì)管理、多措并舉、優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。 　　緊接著張養(yǎng)利校長(zhǎng)指出初三年級(jí)組全體教師要要穩(wěn)扎穩(wěn)打、戒驕戒躁，高效、有序地組織課堂教學(xué)營(yíng)造良好的中考氛圍；以晨讀晚誦為突破口，加強(qiáng)學(xué)生記憶和理解能力、從平時(shí)作業(yè)和練習(xí)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣、精準(zhǔn)接借助練考、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)活動(dòng)提升計(jì)算能力努力做到各學(xué)科齊頭并進(jìn)，班主任要做好家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備籌工作。 　　會(huì)議結(jié)尾，蘇賢妮書(shū)記總結(jié)講話。她指出教學(xué)日常教學(xué)過(guò)程中不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更要傳授學(xué)生答題技巧和答題經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生適時(shí)調(diào)整心態(tài)；最后，她鼓勵(lì)初三年級(jí)全體教師以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的毅力，直面中考，勇創(chuàng)佳績(jī)。 　　本次期中質(zhì)量分析會(huì)，既是對(duì)前半學(xué)期的總結(jié)，又是后一階段新的開(kāi)始，相信老師們?cè)诜此伎偨Y(jié)的基礎(chǔ)上以新的目標(biāo)，新的高度，新的舉措要求自己，提升自己，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量！ 總結(jié)過(guò)去還需努力，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。我們堅(jiān)信，在全體教師的努力下，師院附中初中部初三年級(jí)組的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。